江苏开放大学学前卫生学形考作业三.docxVIP

I江苏开放大学JIANGSU OPEN UNIVERSITY 形附他考核作业 060517专业名称 课程代码课程名称学前卫生学 060517 TOC \o 1-5 \h \z 学号姓名 班级评阅教师 江苏开放大学 呼吸状况：危及病儿的呼吸会变得不规则即呼吸不均匀，有明显的呼吸困难或呼吸已停，应 立即进行人工呼吸;脉搏状况：可触摸挠动脉、颈动脉检查脉搏; 瞳孔反应：瞳孔一般直径3毫米，左右两侧瞳孔大小相同，遇到光线能迅速收缩。当病儿 头部受到严重伤害时，左右两侧瞳孔大小可不同，用光照射反应不灵敏，这是危险的信号。 学生答案: 这的意外饬寺包当溺水、抬电、由击、外饬大出血、气管屏物、车裾和中矗 ?.发生此典事故时.及时鲂k合和拴教C时可援救生命.H体检性?1件如下. .检方棒志是否清注首先要看直学的儿童的神志是否高处,?无外界的剌澈是否有反应；可W大 声呼联、*打息儿脸颊或拧具手梆等，SD累学前儿??无反应,称为样志不清直 善念汨失.出示,伤喑尸? 此时要11椅儿童呼吸道归逼 逢时*息，2检查呼以是否正常 正离人包分归叩理15?20次.后W危?时用现■!（早动.口F常西、张口不 圾等牛掘田琏的表现、死有号吸疹掌、深度.节律的同京,昙至时有时无，检查学前儿?佟程是否正常可以观事色儿彻至有无上下起伏活动；也可将 手重心成耳殳贴书学前儿童花■腔充口足8T体察有无气流进惬；或者用￡很片. 健龙卷或一迂餐巾妣收在学於儿工的鼻腔或□及的 科其是否猛耳者王回楂动. 的黑用以上方法看/无法象可以初步判定学喻儿童已线停止吁妥,必须马上健 人工可会抢放 并根奈具体信况,即叩毁停止的王要尊医. .观察林搏和心胱是否正常 心里跳励是生畲存在的主要征IL手SJ8B的根就脉、颈部的颈动脉、大解桎 部的股就脉是■哲朗依座到脉搏筑就的维方?可用食指和中指经航总及这些地方,无法摸清脉缚时.可将耳紧贴学的儿童左,壁折心跳.当有危及生畲的情况发生 时.心就将发生显著变化.无法听清U至停止,此时应立BD对学酊儿童实施心肺 复苏进行拴救? .峻查?孔是否正重正常人两眼的?孔等穴鼻3S亘役约为3圣去，并在光瓶下迅速缩小.允果 儿堂两例Si五呈现一大一小或敢大的状态,并对光线可谶无反应或反应迟钝，则 或明伤喑严重.等要立见投救. 经过上述检查后,基本可判断学前儿童是否有生韵危险.如有危官，应立犯 进行心、脑、肺的复苏抢救,如无危险,则可对学前儿童进行包扎、止血、固定 等治疗. （二）严重意外伤害 这一更意外饬害虽K会顷刻致命.隹也十分产值.受B各=烧烫饬、百折、 章蛇咬伤、狗咬伤告.若迟迟不做处理或处理不当,也可造成死亡或终身残疾; （三）轻微意外饬害轻微的鱼外伤舍包括小刀圮破了一个小口、捧破了一点皮、烫起了一个小水 泡等 在家庭或幼儿定可运行荀单的公理 必要时到医层进行岩疗。 老师点评： 答案解析： 1）根据发生意外的原因判断。可迅速危及生命的意外有触电、雷击、溺水、中毒、车祸等, 意外伤害发生后，都需要急救。 2 ）根据伤者的情况判断。 呼吸状况：危及病儿的呼吸会变得不规则即呼吸不均匀，有明显的呼吸困难或呼吸已停，应 立即进行人工呼吸；脉搏状况：可触摸槎动脉、颈动脉检查脉搏； 瞳孔反应：瞳孔一般直径3毫米，左右两侧瞳孔大小相同，遇到光线能迅速收缩。当病儿 头部受到严重伤害时，左右两侧瞳孔大小可不同，用光照射反应不灵敏，这是危险的信号。 请观看《海姆利克急救法》实践教学视频后答题：简述3~6岁的学前儿童气管异物的正 确处理方法，请详述操作过程和注意事项。 主观题满分：15分得分：。分正确答案： 处理方法：迅速将小儿抱起，头低脚高，拍打其背部。若患儿仍有呼吸阻塞，可到患儿身后, 双臂绕过患儿身体，一只手握拳紧靠在患儿的胸骨下，另一手放在拳头上，按住腹部向上挤 压，重复操作，若仍有呼吸阻塞，检查患儿口腔是否有阻塞物。试用上述方法无效，速送医 院急救。 学生答案： （一）处理步躲 如果气管异物致使学前儿童呼吸道部分梗阴气体交换良好,应鼓励学前儿童用力咳嗽. 将异物咳出。如果气管异物致使学前重呼吸微弱，咳嗽乏力，或呼吸道完全梗阻 则应立刻使用海姆立克急救法.如果气管异物靠近喉部，更适合采取催吐法，即用手指 伸进口腔，或使用压舌板、匙柄、筷子等物刺激咽部，使学前重呕吐。如果发觉学前 儿童嘴唇发青或呼吸停止，应立即进行人工呼吸。 （二）注意要点 1如果异物咳出，应立刻将其从学前儿童嘴中排出，以免儿童因为紧张哭 闹又将其吸进。 2如果学前儿童陷入昏迷，在送往医院的途中，应使其保持头低脚高的体位，并 使其头偏向一侧，以防呕吐物进入下呼吸道。 （三）预防措施 3教育学前儿童不将纽扣、钱币、玻璃球等细小玩具放入口中。 2、教育学前儿童进食时要安静、专心，不能嬉笑、哭闹、打骂。 3、帮助学前儿