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人本主义教育与计算机辅助语言学习 自从计算机引入语言教学以来，机助语言学习(Computer—assisted Language Learning，简称CALL)就成为应用语言学界争论的焦点问题之一。一方面，有人认为 CALL 为语言教学带来了一场革命；另一方面，有人认为语言是交际的工具，不可能依靠机器达到很好的教学效果。机械化教育缺乏人与人的交流，与人本主义教育背道而驰，在语盲教学方面是行不通的。 的确，无论从心理学、教育理论，还是从语言学习理论的发展看，人本主义教育正在受到越来越多的重视。但由于有计算机参与教育过程，CALL 就一定违背人本主义教育的原则吗?本文将从心理学、教育理论、学习和