高中生物 第六章 第一节 生态系统的营养结构2 浙科必修3.ppt

生物群落 无机环境 相互联系 相互作用 两者不矛盾 返回 结合图片，回答问题： 1.这一生态系统中有哪些生物？ 2. 它们分别属于生态系统哪一种成分？ 3.这些生物存在怎样的关系？ 取食和被取食关系 想 一 想 浮游植物、龟、细菌、鱼等 浮游植物（生产者）、龟（消费者）、 细菌（分解者）、鱼（消费者） 生态系统的成分作用 生产者：固定太阳能，物质和能量的源头 消费者：物质、能量传递（取食和被取食） 分解者：枯枝烂叶、动物遗体等分解 在生态系统中各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系叫食物链。 包括 包括 不含 视频观看 问题探讨 仔细观看视频，思考如下问题： 什么是生物放大？ （注：DDT沿食物链放大图过程视频） 消费者与营养级关系 营养级=消费者+1 返回 生态金字塔是指各营养级之间的某种数量关系，可用生物量单位、能量单位和个体数量单位。采用这些单位所构成生态金字塔就可以分别称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。 生物种类、数量和能量越少 生态金字塔 绝不会倒置 返回 谈一谈本节课你学到了什么？ 生产者 消费者 分解者 无机环境 食 物 链 食 物 链 生 物 成 分 非生物成分 生态系统成分 课后作业 拓展题： 调查本地区某一池塘生态系统的营养