PEP小学英语五年级上册Unit_3第二课时教学设计[1].docxVIP

PEP 小学英语五年级上册Unit 3 第二课时教学设计 教材分析 本节课处于五年级英语第三单元的第二课时，在之前已学过了关于食物的相关单词，本节课是对 What do you have for lunch today? I have?这个句型的运用，并具体情景进行对话练习。 学情分析 五年级的学生对英语学习有了一定的基础，并产生了一定的学习兴趣，养成了较好的学习习 惯。大多数学生乐于参与各种英语学习活动，已树立学好英语的信心，敢于用英语进行表达。能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，并在学习英语中体会到了 成功的乐趣。 教学目标：（一）、知识目标：能听懂、会说句子“What do you have for breakfast/lunch/dinner today?和句子 I have ?并能在实际情景中进行运用。 （二）、能力目标：1、能听懂提示语，按照 Let’s try 的录音内容判断两张配图的正误。。 2、能够用英语“点菜”。3、能用英语设计出适合小学生一日三餐的营养食谱。 （三）、情感、策略、文化目标：1、用情景教学法。2、能够了解中国传统食物，提倡学生拒绝洋快餐。 教学重、难点：教学重点是能熟练使用句子“What do you have for breakfast/lunch/dinner today?和句子I have ?进行问答练习。教学难点是句