Maya三维设计与制作基础.docx

《Maya 三维设计与制作基础 》课程进程表 总计学习课时为 156 课时，其中理论课时为 78 课时，实验课时为 78 课时，适用专业： 365 计划教育及 TC 精英教育各专业使用，各章节课时分配如下： 章节号 章节名称 理论课时分配 实验课时分配 说明 第 1 章 初识 Maya 7 3 3 第2章 认识 Maya 7 的界面 3 3 第 3 章 基本操作 3 3 第 4 章 NURBS 建模 6 6 第 5 章 多边形建模基础 12 12 第 6 章 细分表面建模 6 6 第 7 章 材质和表面 9 9 第 8 章 灯光和阴影 9 9 第 9 章 光学效果 6 6 第 10 章 摄像机和视图 6 6 第 11 章 渲染 6 6 第 12 章 基础动画 9 9 课时小计 78 78 课时总计 156 《Maya 三维设计与制作基础》课程教学大纲 课程代码：XHKC-ZY-041 课程性质：必修 先修课程：《计算机操作基础》 《Office办公自动化》 《计算机英语》 《数码影视制作基础》 《Photoshop图像处理》 《3ds max三维设计与制作》 适用专业：365 计划教育及 TC 精英教育各专业使用 教 材： 名称《 AotodeskMaya8标准培训教材》 ，出版社 人民邮电出版社， ISBN: 7121024829 。 一、 课程的性质与任务 《Maya 三维设计与制作基础》课程是我院 365 计划 TC 精英教育数码影视专业专业必修课程。通过本课程的学习，使学员可以系统地了解等相关知识，通过项目实践，培养和提高学员分析问题和解决问题的能力，达到提高学员就业应聘的综合能力。 二、 课程的考核方法 《Maya 三维设计与制作基础》为课程考试必考课程，采用理论考试方法，即在课程结束后以在线进行考核，考核权重为 4%。课程学完后学员可参加 Aotodesk 认证考证。 三、 课程的目的要求 “目的要求”是指通过教师的讲授及学生的认真学习所应达到的教学目的和要求。结合本课程的教学特点，“目的要求”分为“掌握”、“熟悉”和“了解”三个级别。“掌握”的内容，要求教师在授课时，进行深入的剖析和讲解，使学生达到彻底明了，能用文字或语言顺畅地表述，并能独立做好实验，对项目实践进行分析，同时也是课程考试的主要内容；“熟悉”的内容，要求教师予以提纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白其中的道理及其梗概，在考试时会对基本概念、基本知识进行考核；“了解”的内容，要求教师讲清概念及相关内容，使学生具有粗浅的印象。 四、 教学内容 第 1 章 初识 Maya 7 [学习课时] 本章共需要学习 6 课时，其中理论课为 3 课时，实验课为 3 课时。 [目的要求] 1. 掌握Maya 的用途 2. 掌握安装Maya 软件 3. 掌握 打开 关闭Maya 软件 [教学内容] 1. Maya 简介 Maya 的功能和用途 Maya 的硬件要求 Maya 的新增功能介绍 安装Maya 卸载Maya 启动Maya 退出Maya [作业及实验] 安装Maya 并运行 第 2 章认识 Maya 7 的界面 [学习课时] 本章共需要学习 6 课时，其中理论课为 3 课时，实验课为 3 课时。 [目的要求] 1.掌握熟悉MAYA 的工作界面 掌握它的菜单栏和命令栏 掌握使用热键盒 [教学内容] 1. 界面 菜单栏 状态栏 工具栏 视图区 时间标尺 命令栏 通道盒 热键盒（hotbox） [作业及实验] 运行 MAYA 第 3 章 基本操作 [学习课时] 本章共需要学习 6 课时，其中理论课为 3 课时，实验课为 3 课时。 [目的要求] 1.掌握熟悉Maya 中的文件操作 掌握Maya 中的基本物体创建方法 掌握常用的物体操作 [教学内容] 1. 在Maya 7 中的基本操作 视图的操作 创建基本的物体 对场景中的物体的基本操作 设置参考图像和背景图片 [作业及实验] 运行 MAYA 视图的操作 第 4 章 NURBS 建模 [学习课时] 本章共需要学习 12 课时，其中理论课为 6 课时，实验课为 6 课时。 [目的要求] 1.掌握NURBS 的优势 掌握创建NURBS 物体 掌握NURBS 编辑命令 [教学内容] 1. NURBS 简介 NURBS 建模的优势 曲线简介 创建曲线的工具 编辑曲线 创建表面 编辑表面 茶壶的创建 制作长号 [作业及实验]运行MAYA 茶壶的创建，制作长号 第 5 章 多边形建模基础 [学习课时] 本章共需要学习 24 课时，其中理论课为 12 课时，实验课为 12 课时。 [目的要求] 1.掌握多边形建模的重要性 掌握并运用多边形的编辑命令 掌握多边形建模方法来建模 [教学内容] 1.