小学语文人教五年级上册第七单元四季之美部分.pptx

人教·五年级（上册） 四季之美 春暖花开 生机勃勃 草长莺飞 花红柳绿 烈日当空 大汗淋漓 炎炎夏日 烈日炎炎 雁过留声 硕果累累 天朗气清 一叶知秋 冰天雪地 大雪纷飞 滴水成冰 寒风凛冽 朗读课文，初步感受四季之美 整体感知—— 理清文章结构 夏天最美是夜晚 秋天最美是黄昏 春天最美是黎明 冬天最美是早晨 总起句/中心句：总领全段 时间 内容探究 春之美 夏之美 秋之美 冬之美 的天空 的月夜 的归鸦 的早晨 的 的 的 的 …… …… …… …… 四季之美具体体现在哪些景物？ 深入探究 “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。” 深入探究——春天：黎明 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 变化 颜色 春天最美是黎明。 深入探究——春天：黎明 春天最美是…… ……泛着…… ……染上…… ……飘着…… 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 深入探究——夏天：夜晚 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 夏天最美是夜晚。 对夏天夜晚的喜爱和赞美。 夏天最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。 夏天最美是…… ……的月夜…… ……的暗夜…… ……的夜晚…… 我会用动静结合的手法写…… 校园最美是： 用学习春之美和夏之美的方法自己学习秋之美和冬之美，找出静态描写和动态描写，感受四季之美。