某小学一年级语文上册6.16梅花导学案1版.docVIP

《梅花》导学案 目标:1、会写本诗的4个生字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、读中感悟，体会梅花的特点,感受梅花独特的精神内涵，丰富自己的情感体验. 重点：学会本课的4个生字。能正确、流利地诵读课文，背诵课文. 难点：体会作者对梅花不畏严寒的精神的赞美.初步具备由物到人领悟不怕困难、坚韧不拔的品质。 教学内容提要 （描述主要教学环节与教学要点） 时间 教学操作流程 所需资源 设计意图 听课记录评价 学生学习事项 —-学生用什么教学组织形式（个人、双人或小组、全班）和方法去完成学习事项(问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现. 教师导控事项 —-需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……）； -—怎样检测学生学习效果并反馈. 环节（任务）一 谈话导入 : 环节（任务)二 初读古诗，读准字音。 5分钟 10分钟 环节(任务）一 生听，回答：冬季 生答：梅花 生读课题 了解作者 环节(任务）二 1、学生自由朗读古诗。 2、指名学生读古诗，其他同学认真听。 3、同桌互读，互相帮助指正。 4、学生齐读古诗. 5、生齐读生字.然后小老师领读。 环节（任务）一 1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？一说到冬天，你就会想到什么？在这寒冷的季节里，许多树木落光了叶子，许多花儿不敢开放。漫天雪花纷飞,大地、房屋、树木都盖上了一层厚厚的积雪，在这雪白的