某小学一年级语文上册 第一单元 识字（一）4 日月水火教案 新人教版一年级语文上册.docVIP

4.日月水火 第一课时 课时目标 1.学会生字“日、月”，能借助拼音读准字音。 2.能结合插图了解生字的意思。 教学过程 一、情境复习导入 欢迎同学们来到汉字王国，今天老师为大家请来一位客人，大家看看是谁？ 二、图文结合，学习生字 1.象形字介绍。 （1）教师谈话：我们来到了原始社会。这里的人们根据事物的样子创造了很多象形文字，大家快来看看。这些啊都是象形字。 （2）引导学生说一说：大家看这四幅图，说说是什么呀？（日月水火） （3）教师讲解：最初的人们就是照着日月水火的样子创造了最早的象形文字，这些汉字逐渐演变，成为了我们今天的汉字。 2.出示“日”的图片。 （1）指导学生仔细看图，说一说：你能用一个什么字来表示这张图？明确生字“日”。 （2）出示甲骨文“日”，请学生说一说：它与图画比较有什么联系和相似的地方？ （3）指导学生识记生字“日”。 3.引导学生展开小组合作，自学剩余的生字。 三、拓展延伸 1.让学生说一说：日月是好伙伴，它们连在一起表示日期。大家读读这些日期，你知道是什么节日吗？ 2.学生自由畅谈：你还知道什么节日，说一说。 板书设计 4.日月水火 日：日出 日落 月：圆月 满月 第二课时 课时目标 1.指导学生会写本课的4个生字，认识“点、捺”两种新笔画。 2.引导学生了解汉字的演变过程，感悟汉字的形象性，理解字义，认清字形。 教学过程 一、复习导入 1.出示生字卡片