《南歌子 诗有渊明语》《古风 碧荷生幽泉》《鹧鸪天 代人赋》等阅读理解答案与赏析.docxVIP

黄庭坚《南歌子·诗有渊明语》阅读答案 【阅读理解题目】: 南歌子 黄庭坚 诗有渊明语，歌无子夜声。论文思见老弥明。坐想罗浮山下、羽衣轻。 何处黔中郡，遥知隔晚晴。雨余风急断虹横。应梦池塘春草②、若为情。 [注]：①此词作于作者被贬黔州安置期间。②谢灵运《运登池上楼》有“池塘生春草”之句,相传灵运极赏兄弟惠连，“每有篇章，对惠连辄得佳语”，作此词竟日不就，忽梦惠连，得此佳句。 1.这首词最突出的表现手法是什么?请简要分析。(5分) 2.本词表现的作者的思想情感有哪些?(6分) 【参考答案】: 1.虚实结合(2分)前三句是实写，写词人读书思考的治学生活和体悟;后面是虚写，想象着到罗浮山修道想象着自己要去的黔中郡的云雨变化，最后借谢灵运之事喻自己思念兄弟之情。(3分)虚实结合拓宽了诗歌的表现内容。 2.①深夜读诗的快乐。②年龄虽老但辨识文章更有思想见地。③向往到罗浮山修道。④感慨贬谪之地路途遥远，天气变化莫测。⑤对远方兄弟的思念之情。(每点2分，答出任意三点即可) 李白《古风·碧荷生幽泉》阅读答案 【阅读理解题目】: 古风·碧荷生幽泉 李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。 秋花冒绿水，密叶罗青烟。 秀色空绝世，馨香为谁传。 坐看飞霜满，凋此红芳年。 结根未得所，愿托华池边。 [注]此诗作于李白应诏入京为官之前。 1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分） A．写荷之美，先总写其“艳”、“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。 B．三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。 C．诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。 D．“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。 E．诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌浪漫主义风格。 2.这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。（6分） 【参考答案】: 1.CE(C古体诗在对仗上没有严格要求E“奇特的想象和夸张”在诗中不典型，更谈不上“充满”) 2.作者托物言志，①表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高道洁。②怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花，纵然有绝世的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。③对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青（重用）。（每点2分，其中思想感情和结合诗歌分析各1分） 简析 全诗十句五十字，赞扬贞洁之士有美德，惜其才不得见用，位不得其处。 李白《古风》组诗共五十九首，这是其中的第二十六首。看诗意应该作于应诏前不久，四十来岁，或许已有些许的白发染鬓，从而感慨万千。此诗借碧池芙蓉暗示自己的才高道洁，并希望举荐给皇上。 此诗节奏轻快，一气呵成。全诗以荷为喻，属咏物诗。写荷之美，综以“艳”、“鲜”；分以“花”、“叶”、“色”、“香”；陪以“朝日”、“绿水”、“青烟”。写荷之不遇，曰“空”、曰“凋”。“秋花冒绿水，密叶罗青烟”中“冒”与“罗”用字极其到位，冒尖而踊跃，收罗而无遗。“结根未得所，愿托华池边”：华池，芳华之池。末二句表达了积极用世的意愿。 辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》阅读答案及翻译解析 【阅读理解题目】: 鹧鸪天代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 [注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。些：语气词。青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。 1.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 2.词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分） 答：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。 3．词的上阕“破”和”鸣”字非常传神