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二年级群文阅读教学设计 二年级群文阅读教学设计：故事可以不断改写 执教人：冷水江市第四中学刘丽萍 【教学议题】故事的改写 【选文篇目】 《龟兔赛跑》【古希腊】伊索《兔子和乌龟第二次赛跑》罗丹《龟兔赛跑》【法】拉封丹《龟兔赛跑》【美】哈里斯选自《群文阅读新语文读本》二年级下册 【教学目标】 1.阅读四篇故事，采用快读、默读等多种阅读方法，了解不同版本龟兔赛跑的故事内容及告诉我们的道理。 2.通过比较策略，知道相同的故事如果赋予人物不同的性格特点就有不一样的结局。 3.发挥想象，学习简单地改写故事。 【教学重点】目标1、2【教学过程】一讲故事，导入新课1.动物与动物之间发生过许多有趣的故事，你知道