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《昆虫备忘录》说课稿 一、教材分析 　　《昆虫备忘录》是人教版小学语文第六册第一单元中的一篇课文，文章抓住了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的特点进行介绍，教给了人们知识，表达了对生灵的喜爱之情。 　　二、学情分析 　　只有了解读者的阅读现状，才能充分发挥文本的魅力。经过了两年多的学习，学生已经积累了一些识字的经验，学习重点逐渐向阅读过渡，也掌握了一些阅读方法，如：朗读、默读；借助图画、生活实际，联系上下文理解词语等。但是孩子们对于事物的观察还远远不够，对于昆虫的了解更是少之又少，体会昆虫的可爱，是一个难题。 　　三、说教学目标 　　基于对学情的分析，根据课程标准和学生的发展需要，结合课文内容，我预设了以下教学目标： 　　1.熟知字词句，有感情朗读课文，积累优美语句。（知识目标) 　　2.学习作者观察描写事物的能力。（能力目标) 　　3.感受这四种昆虫的特点，培养热爱生灵的思想感情。（情感目标） 　　教学重点： 　　了解蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫的特点。 　　教学难点： 　　体会作者在观察的基础上如何抓住昆虫的特点进行描写的。 　　四、说教学方法 　　1.情境教学法：我通过创设情境，加深体验，使学生受到情感熏陶，从而激发学生的阅读兴趣。 　　2.赏读教学法：运用自主感知朗读法、抓关键词品读法、设置情境悟读法等进行不同层次、不同方式的朗读训练，让学生充分地自己读，在读中培养语感；在读中