重力-弹力-摩擦力知识点总结.docxVIP

弹力 重力 摩擦力 1、弹力 物体在力的作用下发生形变，当外力撤去后，又能恢复原状，如弹簧、橡皮筋等，物体的这种特性叫做弹性。 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 大小：同一物体产生的弹力大小与它的形变大小成正比。 方向：垂直于接触面，指向物体恢复形变的方向。 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 弹簧测力计的使用方法及其注意事项： a、使用前要观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值； b、使用前要检查指针是否对准零刻度线，没对准的要先调零； c、使用前把挂钩轻轻来回拉动几次，避免弹簧被壳卡住； d、使用时，所测的力不能超出它的量程； e、测量过程中，所测力的方向应与弹簧测力计的轴线一致，避免由于弹簧与外壳发生摩擦而造成较大的测量误差。 2、重力 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 大小：物体所受重力大小与物体的质量成正比，即 G=mg 。 方向：总是竖直向下。 重心：重力在物体上的作用点叫做物体的重心。 3、摩擦力 产生条件： a、两物体相互接触，接触面粗糙； b、在接触面上，两物体之间有挤压作用，即有压力产生； c、两物体要发生或已发生相对运动。 定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时（或者虽未运动但有相对运动的趋势时），在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。 大小：与作用在物体表面的压力大小以及接触面的粗糙程度有关。 a、在探究影响滑动摩擦力的因素时，采用控制变量法。测摩擦力时，应匀速拉动木板，利用二力平衡知识，此时的摩擦力等于拉力。 b、增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；以滑动代替滚动。 c、减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；以滚动代替滑动；使接触面分离，如加润滑剂、气垫、悬浮等。 方向：与物体的相对运动方向相反。 摩擦力可能与物体的运动方向相反（例如：地面滚动的足球受到的摩擦力），也可能与物体的运动方向相同（例如，皮带轮上的物体所受的静摩擦力） 作用点：摩擦力的作用力在接触面上，在画力的示意图时， 可以把摩擦力的作用点画在物体的重力上。 力和重力习题 下列关于力的说法正确的是 [ ] 一个力可能有两个施力物体 B．不存在不受力的物体 C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到力的 作用 关于力的说法，正确的是 [ ] 有力作用在物体上，其运动状态一定改变 B．力是使物体产生形变的原因 C．力的三要素相同，作用效果一定相同 D．一对互相平衡的力一定是相同性质 的力 关于物体的重心，下列说法正确的是 [ ] 物体的重心一定在物体上 B．任何物体的重心都在它的几何中心上 C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变 D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变5．关于重心的说法，正确的是 [ ] 重心就是物体内最重的一点 B．物体的重心位置有可能变化C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了 D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外 6．关于重力的大小，以下说法正确的是 [ ] A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力 静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力 C．物体所受的重力与它的运动状态无关 D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力 7．放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是 ，施力物体是 ；同时，书对桌面 的压力，其受力物体是 ，施力物体是 。由此可见，一个物体既是 ， 又是 。 8．下列各种力：(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力(8)推力。属于按力的性质分类的是 ，属于按作用效果分类的是 (用序号填写)。 9．重力是由于 而产生的，它的方向 ，重力的作用点可认为作用在物体的 弹力练习题 关于弹力, 下列哪几种说法是正确的 两个物体相互接触就一定会产生弹力 B. 物体发生形变是产生弹力的必要条件 C. 物体间存在摩擦力时必定存在弹力 D. 物体间弹力虽然是成对产生的, 但在时间上存在先后 一根原长为 50 cm, 劲度系数是 200 N/m 的弹簧被拉长为 70 cm, 则此时弹簧的弹力大小为 A. 40 N B. 140 N C. 240 N D. 400 N 一根劲度系数为103 N/m 的弹簧, 在受到 500 N 的压力作用时, 弹簧的长度为33 cm, 当 不受外力作用时, 弹簧的长度为 28 cm B. 38 cm C. 83 cm D. 13 cm 关于弹簧的劲度系数的说法中正确的