制作长方体形状的纸盒课件人教版七年级数学上册.pptxVIP

4.4课题学习 设计制作长方体形状的纸盒人教版 七年级上册教学目标：1.利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒． 2.通过包装纸盒的制作，掌握制作 长方体纸盒的一般方法，能够独立制作出相关的包装盒． 教学重点：把立体图形转化为平面图形，制作包装纸盒．教学难点：如何把立体图形转化为平面图形．活动名称：设计制作长方体形状的纸盒. 活动主要内容 方法：观察、讨论、动手制作.材料：硬纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶水、 彩笔等.准备：收集一些长方体形状的包装盒，如: 餐巾纸包装盒、饼干盒、牙膏盒、 牛奶包装盒等． 活动步骤：　1.观察、讨论　以5～6人为一组，各组确定所要设计制作的包装盒的类别，明确分工． 2.观察作为参考物的包装盒. (1)长方体是由几个面、多少条棱、多少个 顶点组成的呢？长方体是由6个面、12条棱、8个顶点组成的. 2.观察作为参考物的包装盒. (2)长方体的6个面是平面图形还是立体图形？ 是什么形状？长方体中各个面之间有什 么位置关系？形状有什么关系？面积呢？ 长方体的6个面是平面图形，是长方形，长方体中相对的两个面位置关系是互相平行，这两个面的形状相同，面积相等，长方体中相邻的两个面互相垂直. 2.观察作为参考物的包装盒. (3)长方体的棱在数量和位置上有什么关系？ 同一方向的棱互相平行，且长度相等；不同方向的棱互相垂直或异面，长度不一定相等.上后左下 右前