七年级上册美术教案图案与生活.docVIP

图案与生活——二方连续 教学目标： 1、欣赏生活中家居环境，使学生感受到图案与生活关联的重要性。 2、学习图案设计制作的基本知识和方法技能，使学生了解二方连续纹样的构成规律。 3、通过学习有趣的剪纸花边，使学生对日常生活中的美有更强的感受能力和理解能，并认识其实用意义。 4、在此基础上提高设计意识与设计能力。培养学生关注生活、热爱生活的意识和情操。 教学重点： 欣赏应用图案，学习图案基础知识，了解图案与生活用品的关联。 掌握二方连续纹样的构成规律和实用意义和设计制作方法。 学会把图案基础知识和设计应用到日常用品的装饰中。 教学难点：发挥学生的创造性，自己能设计并剪出几种二方连续纹样。 教学用具：二方连续纹样（剪纸）作品若干幅、制作步骤、示范用具、二方连续的骨架图、带有二方连续纹样装饰的花瓶、瓷器、纺织物的花边、带有二方连续纹样装饰的建筑物等图片。 学习用具：色纸、铅笔、剪刀、胶水（浆糊或双面胶）、画纸。 教学方法：欣赏法、讲授法、示范法、。 板书设计：1、二方连续的概念 （课文32页） 水平式、直立式、倾斜式、波纹式 水平式、直立式、倾斜式、波纹式 拆线式、连环式、散点式、综合式 2、二方连续纹样的骨式 拆线式、连环式、散点式、综合式 手 绘 手 绘 剪纸3、二方连续纹样的表现形式 剪纸 4、二方连续纹样的剪纸设计步骤：折、画、剪、贴。 教学过程： 组织教学：检查学具，引导认真听课。 二、? 复习旧知识导入新课： 复习前面所学的内容：单独纹样——具有一定的独立性，能单独使用的纹样。 展示花带并向学生提问：这些东西平时称它为什么？（学生答：花边），那么这些花边是怎样设计绘制的呢？这就是我们今天所要学习的内容。(板书：图案与生活——二方连续) 三、讲授新课 1、欣赏体会:你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？——经过二方连续纹样装饰的物品都显得更美观 教师小结（定义）：由一个单独纹样向左右或上下两个方向连续重复排列，形成这些带子样的花纹，这些纹样就叫二方连续。 2、观察发现（多媒体展示图片）并讨论：二方连续纹样都有什么骨式? 骨式就是纹样最基本的构成（结构）形式，如水平式、直立式、折线式、波纹式、连环式、倾斜式、散点式、综合式、一整二剖式等，就如同构成人体的骨架一样。 3、仔细观察，想一想在排列上有什么规律？（用多媒体放出二方连续的骨架图，分析、说明二方连续纹样的构成特点：以一个单位纹样向上下或左右的两个方向反复排列。） 设计的图样不同，剪出的纹样也不同，分析示范作品中的二方连续纹样的设计方法，让学生初步了解对称纹样的设计方法，为创造新颖的二方连续纹样做准备。 4、二方连续纹样的表现形式有：手工绘画、剪纸 5、讲解剪纸步骤，理解二方连续纹样的剪纸步骤，有折、画、剪、贴四步。 示范：1、用条状红纸对折三到四次，注意层数不要太多，以免难剪。??? 2、用铅笔在折好的纸面上画一个简单的纹样，注意花纹的线条要连续，不要过细或过窄。 3、按设计图样剪好、贴好。剪时不要把连续的地方剪断。 四、课堂练习 ： 1、请用剪纸的方式设计一条有4-7个单位的花边，要求纹样新颖。2、以你喜欢的花卉或动物为题材，进行纹样设计，造型要简洁、概括。 五、作品展评 展示作品，师生一起评价。 六、课堂小结 这一节课我们学了二方连续的概念、骨式、剪纸的步骤。这么多的知识，希望同学们能运用到生活中，做到学以致用，让多彩的图案丰富我们的生活。