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《生物的进化》教学设计
一．教学目标：
列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的； 简述达尔文的自然选择学说的主要内容；
形成生物进化的基本观点。二．教学重难点：
生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋势； 地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序；
达尔文提出自然选择学说的过程和自然选择学说的主要内容。三．课时安排：1 课时
四．教学过程：
《一》、创设情景，引入新课
【导入】：原始生命是简单的。原始生命又是怎样发展为复杂的丰富多彩的生物界的？
――通过生物进化
与原始生命起源一样，生物进化的历程也是极其漫长的过程。现在地球上的丰富多彩的生物界是经过漫长的
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