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小学学年拓展课程实施方案 （最新分享）一、指导思想 拓展型课程是中小学课程方案中的一个重要组成部分。拓 展型课程为培养面向世界，面向未来的基础人才设置了学习通 道。拓展型课程尊重每一个学生的成长经历和在发展过程中存 在的差异性，关注每一个学生的个性和特长、兴趣和爱好、需 要和追求。 学校在《课程标准》的指导下，完善适合学生个性发展、 综合素质提高的课程建设，努力形成学校特色活动和品牌学科, 形成办学特色。通过三类课程的设置，培养学生既有最基本的 的知识技能，又拥有广博的视野，既有共同的基础，又有发展 自己个性特长的不同基础，既有创造性的思维能力，又具备坚 实的实际操作的能力，进而形成可持续发展的能力。 二、课程目标 .拓展型课程分为限定性拓展和自主拓展两部分，限定性 拓展主要由综合实践学习领域的各类活动，主要包括学科拓展 活动、校园实践活动、社会实践活动，以及各类专题教育，是 全体学生必修的课程。自主拓展主要由基础型课程延伸的学科 课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，是学 生自主选修的课程。 .坚持“学生发展为本”，教学面向全体学生，关注学生个体的健康发展和可持续发展，教学注重“知识与技能、过程 与方法、情感态度与价值观”三维目标的培养。 .学校的拓展型课程设置是为了完善学生个性发展、提高 学生的综合素质。通过限定性拓展课程的学习，拓展和加深学 生对自然、社会、自我