2022年九年级班主任期末工作总结.docxVIP

2022年九年级班主任期末工作总结 从99年工作以来，我一向担任美术教学工作兼班主任 工作，这么多年担任班主任让我深深体会到班主任这个主角 的重要性，在教学中尝到了苦与乐。 班主任工作是繁琐的，作为班主任，不仅仅有职责引领 他们走进知识的海洋，学到更多的知识；也有职责给他们在 人生的道路上点上明灯。在教育教学工作，小至扫把、擦窗、 课桌的摆设之类鸡毛蒜皮的小事儿，都少不了班主任操心。 作为小学班主任，要应对低龄儿童，工作更加繁重。经过这 次班主任培训让我收获甚多，让我找到了更好的班主任工作 策略，让我在开展班主任工作时有法可依。在开展班主任的 工作中，我做到了以下几点： 一、全面了解学生，成为学生的朋友。 全面了解学生，了解全班主要的优缺点并分析其原因所 在，研究学生的个性特征，了解学生个人的生活环境，了解 哪些是进取分子，哪些是异常需要注意的学生。在开展班主 任工作时有的放矢。在亲近与研究学生的过程中，使学生对 你既亲近又尊重，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作 好朋友，树立起班主任崇高的威望，以助于班主任工作的开 展。 二、培养班干部，使他们成为班主任的得力助手。 培养得力的小干部，对班团体有着“以点带面”和“以 面带面”的作用，使他们成为班主任的左右手。逐步使干部 具有较强的号召力和自我管理本事。经过干部这个小团体建 立正确、健全的舆论，带动整个班团体向良好进取的方面发 展，构成良好的班风。 三、使学生构成良好的行为习惯。 使学生构成良好的行为习惯，在日常的教学中，时刻督 促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并 且根据学生的特点和实际制订出班规，逐步提高学生自我约 束力，构成习惯，促进良好的班风的构成。 四、树立正确的学习观念。 作为小学班主任，要时刻提醒与督促学生，给学生树立 榜样，让学生有明确的学习目标，并树立正确的学习观念。 五、提高学生的合作精神与激发学生竞争意识。 有竞争才有提高。让学生有为团体、为个人、为国家的 竞争意识，在竞争中引导学生进行合作，从而能提高学生的 团体荣誉感，培养出良好的合作精神。 经过本次的培训学习，更使我认识到在教学教育的过程中， 不仅仅对学生进行知识传授，同时也进行思想教育，今后， 我们还要进一步学习和提升，了解新情景，发现新问题，结 合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高终 身学习的意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人 而不懈努力。