小学语文人教五年级下册第一单元新部编版五年级语文下册《祖父的园子》第二课时教学课件.pptx

2 祖父的园子龙华小龙小学：曾道列第二课时第二课时 上节课我们学习了生字，了解了祖父的园子。这节课让我们继续和作者一起走进园子，仔细看看祖父的园子到底是什么样的。去感受作者在园子里的心情，体会作者对祖父的感情。读一读樱桃树 倭瓜花 蚂蚱 水瓢拔草 铲地 割掉 瞎闹明晃晃 互动课堂 默读课文，说说“我” 在园子里做了什么。（课后第1题）祖父栽花、拔草……，我就跟着祖父干活；“我”还摘黄瓜、追蜻蜓，采倭瓜花，捉蚂蚱等。 祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平…… 祖父铲地，我也铲地…… 我跑过去摘下来，吃黄瓜去了……于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了……采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱…… 祖父浇菜，我也过来浇，……而是拿着链接1：水瓢.pptx水瓢，拼尽了力气……想象“我”玩耍的画面，将其中一个场景写具体。示例·摘黄瓜翠绿翠绿 一抬头看见了一个黄瓜，它 的，还 着早上的露水，好诱人啊。我跑过去，小心的 开边上的叶子，轻轻用力一 ，就摘下来了。咬一口，清甜可口，真是太好吃了！沾扒扯恰当的形容词和动词会使画面更加具体生动 看完“我”在园子里做的事之后，祖父和“我”分别给你留下了怎样的印象？天真、可爱“我”跟着祖父干活、自己玩耍慈爱、宽容、有耐心干活、任我玩闹、教我辨别狗尾草和谷穗祖父 课文中有很多句子都能体现