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上学期八级思想品德试卷分析第1页/共23页试题特点及启示1．科学布点，具有广泛性。第2页/共23页试题序号对应教材主要考查知识点1第一课正确认识好奇心2第二课区分自尊、自傲和自卑3第三课走向自立4第五课消费者的权益5第四课同违法行为作斗争的有效途径6?第六课、第八课?公民的名誉权和隐私权7?第七课?文化的特点8?第八课?正确行使权利9?第一课?提高自控力10?第一课?学会主宰自己11第四课远离不良行为12第五课诚信的作用13第六课人人平等的表现14第七课换位思考15第八课权利和义务的关系16第三课自立的表现17第八课权利和义务18第七课宽容有利于化解摩擦和冲突19第三课形成正确的劳动观，培养自理自立能力20第五课培养诚信的良好品质21第四课增强未成年人的自我保护意识第3页/共23页试题特点及启示1．科学布点，具有广泛性。启示◆应该注重对基础知识的落实、梳理。2．联系学生实际，具有人文性。第4页/共23页第5页/共23页第6页/共23页试题特点及启示1．科学布点，具有广泛性。启示◆应该注重对基础知识的落实、梳理。2．联系学生实际，具有人文性。启示◆注意与学生自身结合紧密的相关知识点，如网络问题、珍爱生命、自尊自信、自立自强、合作竞争、诚信等系列心理道德品质3．依“标”据“本”，具有基础性。第7页/共23页第8页/共23页试题特点及启示1．科学布点，具有广泛性。启示◆应该注重对基础知识的落实、梳理。2．联系学生实际，具有人文性。启示◆注意与学生自身结合紧密的相关知识点，如网络问题、珍爱生命、自尊自信、自立自强、合作竞争、诚信等系列心理道德品质3．依“标”据“本”，具有基础性。启示：准确把握教材内容，在联系实际和运用分析上下工夫。 第9页/共23页有些问题超出了陕教版八年级上册教材 有些问题用词不恰当 第10页/共23页学生答题情况分析1、预测成绩与实际成绩对比最高分平均分及格率80-10070-7960-6950-5950分以下预测成绩755650%0513711实际成绩876258.4%181278第11页/共23页学生答题情况分析2、考试得分、失分的原因 基础知识掌握比较好 题型选择题辨析题观察与思考活动与探索题号单选1-8多选9-161718192021满分人数3016562301第12页/共23页学生答题情况分析2、考试得分、失分的原因 基础知识掌握比较好 审题能力弱（审不清题意，缺乏提取有效 信息的能力）；第13页/共23页学生答题情况分析2、考试得分、失分的原因 基础知识掌握比较好 审题能力弱（审不清题意，缺乏提取有效 信息的能力）；思维能力弱（辩证、发散性思维能力较弱， 不能多角度分析、解决问题）第14页/共23页今后教学的努力方向1、坚持正确的教学观念，调动学生参与教学， 提高课堂教学的效果课堂教学坚持 “学习者为中心”，坚持 “教会学生学习”，选择科学、有效的教法和学法。 2、继续落实主体、主导原则，大力提高课堂效果。3、继续强化基础知识训练 （1）要真正的体现学生的主体地位。首先，要让学生学会思维。其次，要让学生真正的合作。再次，让学生学会对基础知识的掌握与梳理。4、关注时政热点，关注社会生活， 关注成长感悟 从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。 （2）要真正的发挥教师的主导作用。首先，要重视对问题的设计。其次，要引导、点拨到位。再次，要把握好“引导”的方法。第15页/共23页谢谢再见第16页/共23页第17页/共23页第18页/共23页1．转变教学观念，调动学生参与教学 　提高课堂教学的效率从“教育者为中心”转变为“学习者为中心”，以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”。第19页/共23页2．落实主体、主导原则，大力提高课堂效率。 （1）要真正的体现学生的主体地位。首先，要让学生学会思维。其次，要让学生真正的合作。再次，让学生学会对基础知识的掌握与梳理。（2）要真正的发挥教师的主导作用。首先，要重视对问题的设计。其次，要引导、点拨到位。再次，要把握好“引导”的方法。第20页/共23页5、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。 审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求．也是提高考试成绩的重要途径。在讲练当中，对规范应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确．语言规范，紧扣问题，条理清晰。 第21页/共23页4、关注时政热点，关注社会生活，关注成长感悟 在教学过程中，引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本知识，进行深层次及多角度思考是很多有名的政治教师成功之所在，这也是政治教师必备的素质。在平时，应要求学生多收集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指导学生分析解决这些问题。不断