实验小学四年级语文上册 第六单元 习作 记一次游戏教案 新人教版四年级语文上册第六单元习作记一次游戏.docVIP

习作:记一次游戏 1。让学生在游戏中感受到快乐，并在游戏中学会写作文,激发学生对写作的兴趣。 2。能够将游戏过程写清楚,学会恰当地用词，做到语句通顺,按一定的顺序记叙,能够把自己的心情描述出来。 3.学会捕捉精彩镜头，能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段. 4.用修改符号修改习作，将修改后的作文誊写清楚. 重难点 学会捕捉镜头，能将活动的过程写清楚，能够把自己的心情描述出来. 1。游戏贯穿，培养学生写作灵感 写作灵感需要积极培养，而不是被动接受。所以本次习作设计了游戏，引导学生学会观察身边的事物，积累材料，做到融会贯通，思如泉涌。 2。利用游戏,提高学生参与度 在设定好游戏规则的情况下，让学生既参与游戏,又能当观众观察，既做体验者，又做旁观者,感悟游戏，这样不仅能培养学生对习作的兴趣，而且可以提高学生热爱生活、观察生活的能力。 3.捕捉镜头，培养学生观察细节 这次习作是指导学生如何观察的一个很好的机会，在教学中，将观察与习作紧密结合,从而很好地进行习作. 教学准备 1。搜集歌曲《童年》。 2。教学相关课件。 3。评选最佳演员奖小奖章。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.让学生在游戏中感受到快乐,并在游戏中学会写作文,激发学生对写作的兴趣. 2.学会捕捉精彩镜头，选取其中一个部分作为特写镜头。 一、激趣导入 1.播放歌曲《童年》。 2。童年正如歌词中所说：“等待着下课