第一单元 走进社会生活 复习课件-部编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

走进社会生活 走进社会生活 单元结构 我与社会 在社会课堂中成长 1.感受社会生活 2.参与社会生活的意义 4.社会关系主要有哪几种 3.个人与社会的关系 5.社会化的含义 6.为什么个人要在社会课堂中成长 （为什么个人成长离不开社会） 7.亲社会行为的表现 8.为什么青少年要养成亲社会行为？ 9.如何培养亲社会行为 思维导图 1.感受社会生活 我们的社会生活绚丽多彩。 2.我们的社会生活空间不断延展的影响（或参与社会生活的意义） ①社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。 3.个人与社会的关系 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ②个人是社会的有机组成部分。 ③人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4.社会关系主要有哪几种 ①血缘关系，如家庭、家庭成员之间的关系。 ②地缘关系，如同乡、邻居。 ③业缘关系，如同学、同事。 5.社会化的含义 ①社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 ②（为什么说人的成长是不断社会化的过程）我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 6.为什么个人成长离不开社会（为什么个人要在社会课堂中成长） ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 7.亲社会行为的表现 谦让、分享帮助他人、关心社会发展。 8.为什么青少年要养成亲社会行为？（必要性、重要性） ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性：青少年自身特点） ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性/意义） ③参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（必要性） ④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（必要性） 9.如何培养亲社会行为 ①我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ① 未成年人年龄还小，不需要参与社会生活。 ② 中学生的主要任务是学习，参与社会活动意义不大。 ③ 只要我们主动关心社会，积极融入社会，就能实现自己的人生价值。 ④ 参加社会公益活动，热心公益，服务社会，是公民的法定义务。 RUE OR FALSE 答：①【是什么】这个观点是片面的，既要重视书本知识的学习，也要注重实践中学习。 ②【为什么】为什么要养成亲社会行为 ③【怎么做】如何养成亲社会行为 网络改变世界 合理利用网络 1.网络如何丰富日常生活 2.网络如何推动社会进步 4.网络有哪些消极影响（弊端） 3.网络的积极影响有哪些？①网络丰富日常生活②网络推动社会进步 5.如何理性参与网络生活 6.如何传播网络正能量 7.怎样合理利用网络 ？①理性参与网络生活。②传播网络正能量。 思维导图 1.网络如何丰富日常生活？（网络对日常生活的影响） ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络如何推动社会进步？（网络推动社会进步的表现） ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 4.网络的消极影响（弊端） ①网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的信息侵害他人利益，危害社会稳定、造成恶劣影响。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 5.如何理性参与网络生活? ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 6.如何传播网络正能量？（怎样让网络公共空间充满正能量） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②践行社会主义核心价值观。 ③不断提高网络媒介素养。 ④共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬