2022年国家级骨干教师培训工作总结三篇.docxVIP

2022年国家级骨干教师培训总结 x年暑假，我很荣幸来到职业学院进行山东省高职高专 骨干教师培训。这期培训中很多资深知名教授专家通过讲 座、软件实训操作讲解、实地考察学习等形式讲授知识，20 天的学习，让我每天都有所收获、有所体会，自己的各方面 的素质和能力得到充分的提高。另外，本次学习汇集了全国 各地兄弟职院的优良骨干教师，其中多半是副高以上职称教 师，这也让自己的更多的机会去向他们学习并吸取经验，通 过和他们交流，更多的了解了现在职院的改革动向与方向， 也使自己的更透彻的理解了课程改革的意义。 本次培训我们主要参加了高等职业院校教育教学改革、 建筑项目管理实操、建筑前沿新技术应用和施工技术应用与 管理等四个方面的学习，分别学习了领会《关于加快发展现 代职业教育的决定》精神，推进教学改革、高职M00C开发 与翻转课堂教学模式改革的研究与实践、国家精品资源共享 课的建设和申报、教学相长一一业余与课程建设及教探讨、 当前高职教育改革发展的几点认识、质量管理、助力学生成 长成才、优秀传统文化与家风建设、建筑项目管理沙盘模拟 课程、BIM技术在建设领域中的应用、地理信息产业发展、 新型建筑绘图软件应用、绿色施工技术、建筑施工新技术应 用、基础设施项目融资、新型城镇化与房地产业的发展等课 程，并实地考察学习了潍坊市城市规划馆、潍坊市滨海新区2022年八年级第一学期班主任工作总结 时间过得真快，弹指间在教师这一岗位上工作了八年， 也做了八年的班主任。八年的付出，八年的探索，八年的实 践，使我在班级管理方面有了一些浅薄的体会。 一、为人师表，以身作则 班主任作为班级的组织者、领导者和管理者，和学生接 触最多、最深，老师的一言一行潜移默化地影响着学生。作 为班主任要求学生做到的自己首先要做到。要求学生尊敬师 长，团结同学，自己首先要做到同事、同学之间以诚相待， 友好共事；要求学生语言文明，有礼貌，自己首先要做到不 给学生起绰号，不用讽刺挖苦的话批评学生，语言友好亲切; 要求学生讲究卫生，自己首先要做到打扫卫生积极参与，不 怕脏，不怕累，不随地扔杂物，不随地吐痰，见了纸屑弯腰 捡起来；要求学生书写规范，自己首先要做到板书工整、不 潦草；穿着打扮更应符合新时代的精神和自己的职业特点， 要适合教育对象的审美情趣，有意识地给学生形成美好的印 象和良好的影响。小学生具有很强的仿效性，只有老师在生 活的方方面面起到了很好的表率作用，就会对学生起到正面 教育，达到“其身正，不令则从”的育人效果。 二、切切，勤勤恳恳 切切，就是老师在工作中对学生要和蔼，体贴入微。当 学生有异常表现或行为时，班主任能及时地与学生谈心并帮 助解决问题；当学生受挫折时，班主任鼓励学生要树立坚定 的意志和信心，帮助克服困难。只有关心体贴每一位学生， 让学生感受到温暖，才能拉近班主任与学生之间的距离，变 成无话不说的好朋友。 勤勤恳恳，就是让“勤”贯穿于工作的始末，对工作要 兢兢业业、一丝不苟。班主任要做到“六勤”：即勤观察、 勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤沟通。勤观察就是老 师要放下“严师”的架子深入到集体，深入到学生生活当中, 通过广泛接触、深入了解学生的兴趣爱好、人际关系、生活 习惯、能力特长等，才能更好的解决学生的问题；勤动脑就 是老师根据学生个性的差异，采取灵活多样、最恰当的方法 来处理问题，不要盲目的为解决问题而不顾学生感受，甚至 使学生内心受到伤害；勤动手就是老师通过自己做教给学生 做什么，怎样做。老师亲手捡起地上的纸屑等，都会起到“此 地无声胜有声”的效果；勤家访就是老师平时要通过和学生 家长沟通，向家长说明学校教育的目的、要求，学生在校的 表现；也可通过家访了解学生家庭教育的情况，统一学校教 育与家庭教育的要求，商讨对学生加强教育的具体措施，形 成学校与家庭的合力，有助于学生的全面教育；勤谈心就是 把学生当成自己的知心朋友，把自己的想法告诉学生，了解 学生的想法，及时改进自己的工作方法；勤沟通就是把任课 老师当成自己的良伴、知己、益友，尊重他们的看法，倾听、 采纳他们的意见，及时有效地改进自己的工作方法。 三、以人为本，付出师爱 “教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样， 没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育二爱是教 育的灵魂。班主任作为班级的组织者、引领者，每天面对的 是活生生的人，要确立“以人为本”的理念。对学生一视同 仁，不能偏爱优等生，歧视生。尤其是生，他们的自卑心理 很强，感情很脆弱。老师对待生要付出更多的爱心，更要亲 近、爱护、理解他们，多和他们谈心，使他们感受到老师的 期待，使他们愿意把老师的要求变成自己内心的愿望，只有 用爱的甘露去滋润孩子的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵 魂，才能帮助他们唤起自尊心，树立自信心，激发上进心。 四、因