教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习(二)48.docxVIP

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二) 1、简答题 ;在于漪老师上一节语文公开课上，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发 问：“老师，‘万万’是什么意思？ ”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家： “大家都知道‘万 万’等于‘亿’ ，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？ ”全班同学的注意力一下子被吸引过 来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了 总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请 让我们用掌声表达对他的谢意！ ”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。 请分析上面教学片断中体现的教学原则。 参考答案: 参考解析：案例体现了启发性的教学原则，是指在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动 学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。该案例中，教师利用 一个学生的提问诱发同学们的思考，鼓励学生自己找答案。 2、判断题 选修课开设得越多越好。_____ 参考答案: 错误 本题解释: 参考答案：错。参考解析： 选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。但 选修课的开设并不是越多越好，也要适量而为。 3、判断题 特郎普制把大班上课、小班