高考4种方式考查“整本书阅读”，哪种最难.docxVIP

高考4种方式考查“整本书阅读，哪种最难 针对名著的“整本书阅读与研讨”任务群是新课标中18个学习任务群的第一个。当然，这里的整本书阅读较之“名著阅读”的范围要大一些，但显然在多数情况下，“整本书阅读”就等于“名著阅读”。 近年来，关于整本书阅读的教学经验已经有了不少，然而在高考中“考什么”和“如何考”，一直还没有可以推广的经验。近几年高考语文试卷中有4种整本书阅读的考查方式，列举出来，供您参考。 一、全国I卷渗透到文学类阅读中考查 全国I卷，学类文本阅读考查的是海明威《越野滑雪》，试卷第7题，对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏”中的D选项，将必读名著《老人与海》引入： 小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活，来塑造海明威式的硬汉形象。 第9题则直接考查“冰山理论”，利用阅读《老人与海》学习的理论来解读考试文本： 海明威的‘冰山理论将文学作品同冰山类比，请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。 将阅读整本书的经验和方法，渗透到文学类文本阅读中考查，这种方式是对整本书阅读能力深层次的考查形式，如果命制的题目科学巧妙，会是一种很棒的思路。 二、北京卷用微写作考查整本书阅读 北京近年来以“微写作”为形式载体来考查整本书阅读，很有特色，值得推广。如： .有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时