2022-2023学年人教A版数学高二上学期同步2-1-2 两条直线平行和垂直的判定 教案.pdfVIP

第二 直线和圆的方程 2.1 直线的倾斜角与斜率 2.1.2 两条直线平行和垂直的判定 一、教学目标 1、理解并掌握两条直线平行与垂直的条件，会运用条件判定两直线是否平行或垂直. 2、通过探究两直线平行或垂直的条件，培养学生运用正确知识解决新问题的能力，以及数形结合能力. 3、通过对两直线平行与垂直的位置关系的研究，培养学生的成功意识，合作交流的学习方式，激发学生的 学习兴趣. 二、教学重点、难点 重点：两条直线平行和垂直的条件. 难点：启发学生，把研究两条直线的平行或垂直问题，转化为研究两条直线的斜率的关系问题. 三、学法与教学用具 1、学法：学生在老师的引导下，通过阅读教材，自主学习、思考、交流、讨论和概括，从而完成本节课的 教学目标. 2、教学用具：多媒体设备等 四、教学过程 （一）创设情景，揭示课题 【实例】在许多地方，都能看见两条直线平行或垂直的现象 （1）建筑中的直线平行与垂直的关系 （2）桥梁建设中斜拉桥中的直线的平行与垂直的关系 【问题】上一节课已经利用直线的倾斜角和斜率描述直线，能否用直线的倾斜角和斜率描述两条直线平 行和垂直的关系？ （二）阅读