《大气污染控制工程》课程教学大纲.docx

PAGE 10 《大气污染控制工程》课程教学大纲 一、基本信息 课程编码：1061139003 英文名称：Air Pollution Controls Engineering 课程性质：专业必修课 学分：3学分 学时：48学时 开课学期：第五学期 开课院系：环境工程与化学学院 适用专业：环境工程 先修课程：工程流体力学、环境工程原理、物理化学、环境监测 二、课程简介 《大气污染控制工程》是环境工程专业的一门专业必修课。本课程系统地阐述大气污染物来源、分类，颗粒污染物及气态污染物去除的基本原理和主要设备及典型工艺等内容。培养学生分析和解决大气污染控制具体工程问题的能力，为学生从事大气污染控制工程设计、污染控制设备运行与管理等工作打下扎实的专业基础。 三、课程教学目标 （一）教学任务 本课程教学任务是使学生能够掌握大气污染控制理论与技术，学会分析解决具体大气污染问题，激发学生的创新意识，培养学生的自我学习能力。其基本任务如下： 通过课堂教学使学生掌握大气污染物及其来源、燃烧与污染控制、大气污染物迁移扩散、大气污染控制工程(除尘、脱硫、脱硝、VOCs 治理等)的基本知识和分析设计方法，培养学生综合运用课程知识解决大气污染具体问题的能力和大气污染分析设计的基本能力。本课程的重点是污染物产生及控制领域所涉及的基础理论、基本原理、主要设备和基本控制技术。本课程难点在于涉及的学科领域多、所需专业知识广、知识更新速度快、对学生的实践能力要求高。 （二）课程目标 1. 课程目标 （1）能够理解大气污染与污染物的基本概念，颗粒与气态污染物扩散、控制的基本理论与主要问题(支撑毕业要求 1.4)。 （2）能够掌握颗粒物及硫氧化物、氮氧化物、VOCs 等主要大气污染物的控制技术、工艺及设备原理和特点，并能够进行单元（部件）设计（支撑毕业要求3.1）。 （3）能够针对具体大气污染问题进行判断、分析、计算，并能提出初步解决方案(支撑毕业要求 2.3)。 （4）具备对实际大气污染问题的解决方案进行比较、优化与改进的能力，理解和分析大气问题对环境和社会的影响 (支撑毕业要求6.3)。 2. 课程目标对毕业要求的支撑矩阵 表1 课程目标对毕业要求的支撑矩阵 毕业要求 二级指标点 课程目标 （1） （2） （3） （4） 1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础、环境工程专业知识，并运用其理论和方法解决复杂环境工程问题 1.4 掌握环境工程专业知识，能用于复杂环境工程问题，尤其是建材行业污染防治和资源化利用方面解决方案的设计、优化、改进及工程管理和项目咨询 √ 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和环境工程专业的基本知识与原理，并通过文献分析研究，识别、判断、评价复杂环境工程问题，以获得有效结论 2.3 能够应用环境工程专业相关的知识和原理，通过文献研究，分析具体环境工程问题的影响因素和过程，提出解决方案并获得有效结论 √ 3.设计/开发解决方案：能够运用环境工程专业理论和技术，针对复杂环境问题设计解决方案及相应的污染控制工程的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新意识，并能综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素 3.1能够根据复杂环境工程项目要求，进行单元（部件）、工艺流程和解决方案的设计，尤其是在建材行业污染控制方面 √ 6. 工程与社会：能够基于环境工程专业知识并结合环境保护相关的政策法规对工程实践的合理性进行分析，评价复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任 6.3 能分析和评价环境工程实践对环境、社会、安全、健康等方面的影响，并理解应承担的责任 √ （三）思政元素 根据课程性质和教学内容，本课程的思政元素有：环境保护，生态文明建设。 四、教学内容及要求 表2 教学内容、要求与达成 章节学时 教学目标 教学内容 教学要求 重点难点 教学活动 达成 途径 支撑 目标 第1章绪论（3） 能够理解和掌握空气污染、污染源、污染物以及大气能见度等大气污染基本概念和原理 空气与空气污染；空气污染物与污染源；我国空气污染现状；空气污染的可能解决途径；空气污染的影响 掌握空气污染的概念；掌握空气污染物的概念；理解空气污染的来源；熟悉中国空气污染现状；熟悉空气污染的影响。能用能见度相关知识解释实际现象 【重点】空气污染物与污染源；能见度概念与理解 大气污染防治攻坚战；蓝天幸福感 【课前预习】什么是空气污染？什么是一次污染物和二次污染物？污染源有哪些？ 【思政元素】大气污染防治攻坚战; 蓝天幸福感 【课堂讲授】空气与空气污染；空气污染物与污染源；我国空气污染现状；空气污染的可能解决途径；空气污染的影响；能见度理论 【课堂讨论】为什么天空是蓝色的？为什么干晴天比潮湿天能见度高？洛阳 应对雾霾事件的可行性策略？ 【教学方