《大学应用写作》教学大纲.doc

《大学应用写作》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1111119001 课程名称（中/英文）：大学应用写作/College Applied Writing 课程类别：语言工具类课程 开课学期：第5学期 学分：2.0 总学时：32 理论学时：24 实验/实践学时：8 适用专业：应用化学 适用对象：本科 先修课程：无 开课学院：人文与社会科学学院/环境工程与化学学院 二、课程简介 《大学应用写作》是应用化学专业的通识必修课，通过本课程的学习，使学生掌握大学应用写作的基本理论，熟悉党政公文、常用事务文书、专业文书的体裁特征，通过写作实践训练，强化其文字表达能力。同时，使学生熟悉文献检索理论知识、化学科技文献的类型和特点、常见检索工具的使用方法和技巧，掌握化学类专业期刊论文、技术标准、专利、学位论文等文献的检索途径与方法，提高文献检索及利用能力、信息素养和创新能力。 三、课程目标 1．课程对毕业要求的支撑 指标点6.1 针对应用化学专业涉及的产品分析检测、化工过程等具体问题，能运用现代信息技术与资源进行专业性文献检索、查询及信息整理，以获得专业性认识与解决思路。 2．课程目标 （1）了解、认识党政公文、事务文书、专业文书等常见应用文，具备阅读、理解、分析常见应用文的能力。 （2）掌握应用文写作的概念、特点、要素等基础知识，熟悉通知、报告、计划、总结、说明书、科技制作项目书、毕业设计等文种的写作方法及要求，具有撰写报告、总结、毕业设计等应用文的能力。 （3）熟悉文献检索理论知识及化学科技文献类型和特点、常见检索工具使用方法和技巧，掌握化学科技文献检索技能，提高学生信息素养和创新能力。 3．主要教学内容与课程目标之间的对应关系 课程目标 教学内容 教学方法 目标1：了解、认识党政公文、事务文书、专业文书等常见应用文，具备阅读、理解、分析常见应用文的能力。 应用文写作的含义及特点、应用文的作用及分类、应用文的基本要素、提高应用文写作能力的途径。 1. 理论授课 2. 案例教学 3．混合式教学 目标2：掌握应用文写作的概念、特点、要素等基础知识，熟悉通知、报告、计划、总结、说明书、科技制作项目书、毕业设计等文种的写作方法及要求，具有撰写报告、总结、毕业设计等应用文的能力。 通知、报告、计划、总结、说明书、实验报告、实习报告、大学生科技制作项目书、毕业设计（论文）等应用文的写作方法及要求。 1. 理论授课 2. 案例教学 3．混合式教学 目标3：熟悉文献检索理论知识及化学科技文献类型和特点、常见检索工具使用方法和技巧，掌握化学科技文献检索技能，提高学生信息素养和创新能力。 文献检索基础知识，中国知网全文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据库、SpringerLink数据库、PubMed数据库等专业数据库使用方法和技巧。化学类专业期刊论文、技术标准、专利、学位论文等文献的检索途径与方法。 1. 理论授课 2. 启发式教学 3. 案例教学和讨论 4.课程思政元素 根据课程性质和教学内容，本课程的思政元素有：保护知识产权、维护信息安全。 四、教学内容及重难点 第一章 应用文写作基础知识（4课时） 1.教学内容 应用文写作的含义及特点、应用文的作用及分类、应用文的基本要素、提高应用文写作能力的途径。 2.教学重点 应用文的特点、应用文的基本要素。 3.教学难点 提高应用文写作能力的途径。 第二章 事务文书（6课时） 1.教学内容 事务文书概述、计划、总结、消息、求职信。 2.教学重点 掌握计划、总结、消息、求职信的写作方法。 3.教学难点 理解事务文书的作用。 第三章 专业文书（6课时） 1.教学内容 化学实验报告、实习报告、大学生科技制作项目书、毕业设计（论文）等专业文书的概念、特点、写作方法及要求。 2.教学重点 化学实验报告、实习报告、大学生科技制作项目书、毕业设计（论文）等专业文书的写作方法及要求。 3.教学难点 化学实验报告、实习报告、大学生科技制作项目书、毕业设计（论文）等专业文书的写作要点。 第四章 文献检索概论（2课时） 1.教学内容 信息、知识、文献，文献检索基础知识，文献检索的原理、途径、方法与步骤。 2.教学重点 文献类型、文献检索原理、途径、方法与步骤。 3.教学难点 文献检索原理及方法。 第五章 中英文化学期刊论文检索 （4课时） 1.教学内容 中国知网全文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据库、SpringerLink数据库、PubMed数据库等专业数据库及中英文化学期刊论文检索途径及方法。 2.教学重点 各数据库的收录范围、类型、特点及检索方法。 3.教学难点 获取原始文献的方法。 第六章 化学特种文献检索（2课时） 1.教学