川教版《生命生态安全》九年级下册第三课珍爱生命 拒绝毒品 教学设计.docVIP

川教版《生命生态安全》九年级 教学设计 课题 第三课珍爱生命 拒绝毒品 单元 一 学科 生命·生态·安全 年级 九 学习 目标 情感、态度和价值观目标：了解毒品的危害，提高警惕，拒绝毒品，珍爱生命 能力目标：通过讨论，认识青少年容易沾染毒品的原因，做到远离毒品。 知识目标：了解青少年容易沾染毒品的原因，以及摇头丸的危害。 重点 认识青少年容易沾染毒品的原因，做到远离毒品。 难点 了解青少年容易沾染毒品的原因，以及摇头丸的危害。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示各种毒品陷阱 你看到了什么？你能保证不受骗吗？ 我们已经学过毒品的危害，今天我们就一起学习《珍爱生命 拒绝毒品》 出示课题，并板书课题。 看图，了解毒品的常见陷阱 交流 通过图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、青少年为何容易沾染毒品 （一）青少年容易沾染毒品的原因（出示课件3） 1、青少年正处于生理、心理发育的关键时期，好奇心强，判断能力差。 2、对毒品的危害性缺乏认识，往往难以抵制毒品的诱惑。 （二）专家指导，青少年吸毒诱因（出示课件4-9） 吸毒诱因之一:无知好奇 一项调查表明,在青少年吸毒者中，有80%以上是在不知道毒品危害的情况下吸毒成瘾的。一些青少年抱着“找一下吸毒的感觉”“吸着玩玩”“尝尝新鲜”等念头，持着“我只想知道吸毒是怎么回