为人民服务(第一课时)(教案)-2021-2022学年语文六年级下册.pdfVIP

教学设计 课 12.为人民服务 第一课时 题 主备人 审核人 使用人 1.会写、会用“彻、迁、泰”等9个生字，理解字义，识记字形。 学 正确书写“革命、解放、彻底”等17个词语。 习 2.正确、流利地朗读课文，弄清文章结构。背诵课文第2-3 自然段。 目 标 教 学 学生活动设 学习任务设计与教师活动 设计意图 过 计 程 【教学过程】 学 生 欣 以图片导入， 一、导入新课 赏美丽的 创设情境，让学 1、教师：同学们，今天老师给大家带来 图片。 生初步感受情 学 生 自 感，激发学生的 一组图片，看看图片上的他们都在做什么， 由回答。 学习兴趣。 想想他们为什么这样做，他们这样做是为了 谁？（出示课件） 2、教师：对，为人民服务，他们是最可 爱的人。为了人民，他们不怕苦、不怕累， 有的甚至连生命都可以牺牲，他们是最令 感动的人。今天我们就一起来学习第 12 课 《为人民服务》。 学生阅读 了解作者及文章 3、教师板书课题，学生齐读课题。 材料了解 的写作背景，有 作者和写 助于学生理解课 二、作者简介及写作背景。 作背景。 文，感受真情。 1、作者简介。（出示课件） 2、写作背景。 《为人民服务》这篇文章是毛泽东主席 于1944年9月8 日，在中共中央直属机关为 悼念张思德同志召开的会议上所作的演讲。 因为当时的抗日战争正处于十分艰苦的阶 段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对 学生初读 帮助学生先学会 这一情况，讲述为人民服务的道理，号召全 课文学习 字词的基础上， 党全军和全国人民学习张思德同志完全、彻 生字词，初 再去了解课文内 底地为人民服务的精神，号召大家团结起来， 步感知课 容就容易多了。 共同克服困难，打败日本侵略者。 文内容。 三、初读课文，整体感知。 1．学生自读课文，教师提出要求。(1) 大声、流利地朗读课文，读准字音，读