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;一、了解背景 整体把握;一、了解背景 整体把握;一、了解背景 整体把握;二、复习回顾 引入新知;回顾:在前面的学习中,还有什么方法可以确定一条直线?; 问题1:在平面直角坐标系中,过定点P任意作出直线,观察对比作出的直线有何不同?; 问题1:在平面直角坐标系中,过定点P任意作出直线,观察对比作出的直线有何不同?;?;?;问题3:倾斜角的范围是多少?;“代数运算”;?;?;?; 思考2:当直线的倾斜角由0°增大到180°时,斜率如何变化?; 问题4:实际生活中有没有像斜率这样刻画倾斜程度的量?;直线的方向(倾斜程度);?;四、初步应用 巩固新知;例2 如图为斜拉的钢丝锁抽象出来的部分直线,比较它们的倾斜角以及斜率的大小 ;五、课堂小结 形成结构;方向;五、课堂小结 形成结构;六、作业布置 巩固提高
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