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初中英语案例反思 设计思路:通过有趣的话题极大地激发学生的好奇心,为进入正文教学打下基础。最 后向学生展示有关食物的相关链接(P67)-- “Healthy Eating”,并让他们参与讨论,知道哪些才是正确的饮食。一、背景 现行初中英语教材具有很多的优点,但由于学生认知水平的发展具有规律性,教师只有充分认识和掌握这种规律,并结合教学实际,合理设计教学程序,充分发挥学生的主体作用,教学相长,才能达到教学效果的最优化。 二、教材分析 1、话题:本课时选择的是初二英语课本第四单元 How often do you exercise? 中的一篇文章,主要是围绕本单元的中心任务“Food and l

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