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关于多媒体辅助教学的几点思考 随着计算机以及计算机技术的迅速普及，作为教育信息技术的重要组成部份多媒体技术辅助教学，在 数学课堂教学中以它图文并茂、动静皆宜的表现形式，展示了数学的本质和内涵，良好地改善了数学认 知环境，大大加强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将数学课堂教学引入一个全新的境界。 一、与传统的教学手段相比，计算机多媒体辅助教学有以下优势: 1、能够激起学生学习数学的兴趣，使学生喜爱数学。 “兴趣是最好的老师” ，兴趣对学生学习的影响远远超过老师督促与说教。因而，数学教学的首要任务是 激发学生对学习内容的兴趣，在乐中求知。计算机应用教学，通过模拟丰富的色彩和不断变化的画面刺 激学生的视觉，使之产生新鲜感；通过逼真悦耳的音响刺激学生听觉使之产生轻松感；并能做到声情并 茂，融科技知识与艺术于一体，使学生得到美的享受。 2、能够创设问题情景设计，激起课堂高潮，培养创新意识。 亚里士多德曾说过:“思维是人从疑问和惊奇开始的。”由于“疑问”能使学生心理上感到茫然，产生认知冲 突，促使学生积极思考，在这个过程中才能突现创新，所以，“问题”是学生提高学习水平的基础，是创 新学习的关键。 3、能够使学生发现性质，学会学习，促动学生主动学习。 用计算机上课，能够使面向学生的画面生动活泼，色彩鲜艳，声情并茂，学生被吸引去看去听，不由产 生了积极主动