同伴交往对幼儿社会性发展的作用.pdfVIP

同伴交往对幼儿社会性发展的作用 同伴交往是指儿童与同一年龄阶段的伙伴之间的交往。大家年龄相近，兴趣一致，支配权平等，有一种 自由宽松的氛围，幼儿可以充分表现自我、发现自我、肯定自我，心理感受积极而愉悦，对幼儿来说， 那才是真正属于他们自己的社会。这种同伴交往，随儿童年龄增长而增加，成为其社会性发展过程中的 一个重要因素。 同伴交往对幼儿社会性发展的作用主要表现在以下几个方面： 1、同伴交往有助于促进其认知能力的发展。认知能力是幼儿社会性发展的重要组成部分。它能为幼儿 掌握社会规范、学习社会行为打下良好的基础。在同伴交往中，不同的孩子具有不同的生活经验和认知 基础，他们在共同活动中也有不同的行为表现，这为儿童提供了分享知识经验、互相模仿、学习的重要 机会。同时，同伴交往也为幼儿提供了大量的同伴交流、直接教导、协商、讨论的机会，幼儿常在一起 讨论物体的多种用途或问题的多种解决方式。这些都非常有助于儿童扩展知识，丰富知识，发展自己的 思考、操作和解决问题的能力。以生活中很平常的模仿行为为例：在美术活动中，我们经常会发现，同 一组的小朋友或两个关系很好的同伴，他们的作品都有些类似，其实这与他们平时频繁的交往活动有 关。 2、同伴交往促进幼儿积极情绪情感的发展。没有同伴的孩子会产生消极情绪，长期没有同伴，这种消 极情绪会稳定为一种不良自我感觉，将严重阻碍幼儿心