实际问题与二元一次方程组教学设计.doc

实际问题与二元一次方程组（二） 教学目标：通过学生积极思考，互相讨论，经历探索事物之间的数量关系，形成方 程模型，解方程和运用方程解决实际问题的过程进一步体会方程是刻划现实世界的有效数学模型 重点：让学生实践与探索，运用二元一次方程解决有关配套与设计的应用题 难点：寻找等量关系 教学过程： 看一看：课本106页探究2 问题：1“甲、乙两种作物的单位面积产量比是1：1.5”是什么意思？ 2、“甲、乙两种作物的总产量比为3：4”是什么意思？ 3、本题中有哪些等量关系？ 提示：若甲种作物单位产量是a，那么乙种作物单位产量是多少？ 思考：这块地还可以怎样分？ 练一练 一、某农场300名职工耕种5