4-3 心脏和血液 课件教科版五年级科学上册.pptxVIP

3.心脏和血液 科学观念：通过对心脏的跳动的初步观察和建模模拟实验，知道心脏是重要的人体器官，认识到心跳是心脏工作的外在表现，心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动：通过与同学的比较，了解体育运动可以强健心肌，有利于心血管健康。 科学思维：通过构建模型和进行对比实验的方法，能够推测出心脏的“工作方式，以及其跳动对于生命活动的意义 探究实践：通过对心脏有限的观察，感知心脏的工作情况，能通过制作模型的方式呈现出心脏的工作方式和血液循环的动力来源。 态度责任：对研究心脏、血管、血液如何工作并维持人的生存感兴趣，学会保护心脏健康的方法：愿意与他人交流、表达自己的猜想，并能听取他人的意见来修正自己的想法。 科学聚焦 01 听一听 ：这是什么声音？ 思考：心脏每时每刻都在跳动的意义是什么？ 身体里的血液是如何流动的？ 科学探索 02 活动一：模拟心脏跳动的活动 活动材料： 烧杯、管子、吸耳球等。 活动方法： 像图片上那样用吸耳球反复将水吸进，又挤出。 活动要求： 这样的活动持续一分钟，数一数一分钟之内我们挤压了多少次。感受一下一分钟之后我们的手有什么感觉。 在这个活动中，一分钟之内我们一共挤压了多少次？连续挤压了一分钟之后，我们的手有什么感觉？ 连续挤压了一分钟之后，感觉手非常酸。 在这个活动中，我们的手和吸耳球以及塑料管的作用各相当于什么器官