《财务管理》课程实验教学大纲.doc

《财务管理》本科课程实验教学大纲 系部名称：会计学系 课程代码: 0210014 课程名称：财务管理 课程类型:专业课 计划学时：10学时 适用专业: 会计学、财务管理、审计及其他财经类专业 一、实验课程性质、任务 财务管理是一门更偏重应用的课程，具有极强的操作性，开设财务管理实验可以大大提高学生的动手能力，是该课程不可缺少的一个环节。通过本实验课程，验证并掌握财务管理中主要方面的理论，将其综合运用到实践中去，培养学生理论联系实际的综合能力，搜集并处理信息的基本能力。 二、实验教学目的与基本要求 实验教学目的： 通过模拟实务的操作和到企业的实践活动，使学生系统地掌握理财的相关内容，促进理财理论知识与理财实践的结合，加深学生对所学理论知识的理解与认识，开阔学生的视野，强化学生理财实务操作基本功的训练，提高学生的动手能力，增进学生对社会、企业的了解和认识，达到理论教学与实践的统一，为学生进入社会后从事理财工作起到先导作用。结合高校财务管理专业的教学需求，开设实践性教学环节也是实现本科培养目标、完成教学任务的关键。实践教学使学生全面而扎实地掌握和理解财务管理的基本理论和基本方法，激发学生学习的兴趣，发挥他们的主动性和创造性。通过财务管理实验实践环节的教学，促使学生将所学的财务管理理论知识转化为从事财务管理工作的职业能力，从而实现学以致用的目的。 实验教学要求： 本实验是一门实践性、综合性很强的课程，要求理论与实际密切联系，运用所学的《财务会计》、《财务管理》、《管理会计》等相关课程理论知识与实际相联系来设计实验项目。在实验操作中必须遵守一定的要求，独立完成实验练习，保证实验资料的正确性、及时性、整洁性、规范性；实验过程中，认真填写实验报告册。 本课程的实践教学强调学以致用，理论联系实际，因此，根据实践教学的内容，可采用案例教学、模拟实验、社会调查和实习等灵活多样的实践教学方法，使学生多角度、多渠道地掌握本课程的教学内容。 三、实验内容及学时分配 序 号 实验项 目名称 实验基本内容、基本要求及目的 学时 分配 实验 类型 每组 人数 实 验 一 货币时间价值的运用 根据国家按揭贷款买房的相关政策，利用货币时间价值计算的相关知识，对国家关于按揭贷款买房的政策作出分析评价。 1 验证性实验 实 验 二 资本结构决策案例分析 根据大宇集团的相关资料，利用资本结构决策相关知识，对大宇集团的资本结构作出分析评价。 2 验证性实验 实 验 三 项目投资决策案例分析 根据利达VCD和健民葡萄酒厂的相关资料，利用投资决策相关知识，利用计算机等设备对数据进行必要处理，对新建生产线做出财务可行性评价 2 验证性实验 实 验 四 股利分配案例分析 根据“用友公司的股利分配政策案例”的相关资料，利用股利分配决策相关知识，对用友公司股利分配作出分析评价。 2 验证性实验 … 实 验 五 财务管理综合实训 选定铜陵市铜峰电子上市公司，根据其最近年度的会计报表，搜集其理财活动的相关资料，并进行实际的调查。在此基础上，自行设计实验方案，对该公司的融资、投资和股利分配活动进行分析评价。 3 综合性实验 说明： 1、一门试验课程至少有一个实验项目是综合性和设计性实验。 2、开出综合性、设计性实验的课程应占有实验课程总数的70%以上。 3、实验类型：指演示性、验证性、综合性、设计性等实验。 a. 演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。 b. 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。 c. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 d. 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 4、每组人数：指分组实验时每组学生人数，分组如实填写，否则为空。 四、实验课成绩考核方式 1、实验成绩：预习10%、操作过程40%、实验报告40%、实验记录10% 2、无期中抽考、有实验课本课程最终成绩=平时成绩×0.1+实验成绩×0.2+期末考试成绩×0.7。无期中抽考、无实验课本程最终成绩仍按原办法执行（平时成绩与期末考试成绩按3:7计算） 3、有期中抽考、有实验课本课程最终成绩=平时成绩×0.1+实验成绩×0.2+抽考成绩×0.1+期末考试成绩×0.6。有期中抽考、无实验课本课程最终成绩仍按原办法执行（平时成绩、抽考成绩、期末考试成绩按2:2:6计算） 4、折算等级制：优≥90、良≥80、中≥70