《儿童青少年社会工作》课程教学大纲.doc

《儿童青少年社会工作》教学大纲 Social Work With Children and Adolescents 一、课程简介 课程代码：1210117 学 时：48学时 学 分：3学分 开课对象：社会工作专业本科学生 考核方式：考查 先修课程：社会工作导论、个案工作、社会心理学等 二、课程性质、目的与任务 （一）课程性质 儿童青少年社会工作属于社会工作专业核心课程。 （二）教学目的与任务 儿童青少年社会工作是以儿童青少年为案主的社会工作形式，它运用社会工作的原则和方法帮助儿童青少年解决问题，并协助家庭、学校和社会构筑其成长的和谐环境，使儿童青少年获得适应今日与未来生活能力的一种专业活动形式。本门课程主要使学生掌握儿童青少年社会学相关理论及工作实务，了解儿童青少年成长过程及各方面特点，为培养合格优秀的社会工作人员奠定基础。 三、教学基本内容与基本要求 （一）教学基本内容 儿童青少年的生理、心理特点，儿童青少年社会工作理论、儿童青少年问题及社会福利、儿童青少年社会工作实务、儿童青少年社会工作案例。 （二）基本要求 本课程兼具理论性和实践性，是社会工作方法的重要组成部分。理论上要掌握儿童青少年社会工作的理论基础及作技术；能够了解儿童青少年群体常见的问题，现有的对儿童青少年的社会福利及社会政策，在实务上要进一步发展作为儿童青少年社会工作者所应具备的素质。 四、教学内容及学时分配 课 程 内 容 教学 要求 重点 (☆) 难点 (Δ) 学时 安排 备注 导论 儿童与青少年的概念界定 儿童与青少年观 儿童与青少年社会工作概述 C C A ☆ ? ? Δ ? 2 ? ? 第二章 儿童青少年生理、心理与社会性发展 第一节 儿童生理、心理与社会性发展 第二节 青少年生理、心理与社会性发展 儿童与青少年生理、心理发展的理论解 释和描述 A A B ☆ ?☆ Δ 2 ? 第三章 儿童青少年社会工作理论 第一节 儿童青少年社会工作的心理学理论 第二节 儿童青少年社会工作的社会学理论 第三节 儿童青少年的社会工作理论 C B A ? ? ☆ ? ? Δ 4 ? 儿童青少年问题 第一节 儿童青少年贫困问题 第二节 亲子关系问题 第三节 儿童青少年心理健康问题 青少年厌学问题 青少年网瘾问题 青少年早恋问题 青少年犯罪问题 儿童参与问题 ? A A B A B C A C ? ☆ ☆ ☆ Δ 10? 其中5学时为实践教学 儿童与青少年社会福利 第一节 儿童与青少年社会福利概述 第二节 儿童青少年社会福利政策取向与政策内容 儿童青少年福利行政 中国的儿童青少年福利政策 B C B A ? ? ? ☆ ? ? ? Δ 4 ? 少年儿童与青年组织 第一节 少年儿童与青年组织的形成与特点 少年儿童与青年组织的类型 少年儿童与青年组织的社会功能 少年儿童与青年组织的培育 ? C B A A ? ? ☆ ☆ ? ? ? ? Δ ? 2? ? 第七章 儿童青少年社会工作实务—倡导性工作 第一节 儿童青少年倡导性工作概述 第二节 儿童青少年倡导工作过程 第三节 儿童青少年倡导工作内容 我国儿童青少年倡导性工作 ? B C C A ? ☆ ? ? ☆ Δ ? ? 2? ? 儿童青少年社会工作实务—发展性工作 第一节 儿童青少年发展性社会工作概述 第二节 儿童青少年发展性社会工作的内容 第三节 我国儿童青少年发展性社会工作 ? B C A ? ? ? ? ? Δ 2 ? 儿童青少年社会工作实务—治疗性工作（上） 第一节 儿童青少年治疗工作概述 第二节 家庭功能不健全的儿童 第三节 残疾青少年 第四节 孤儿 流动人口中的儿童 流浪儿童 C B B A A C ? ? ☆ ☆ ? Δ ? ? 8 ? 其中4学时为实践教学 儿童青少年社会工作实务—治疗性工 作（下） 第一节 儿童青少年的情绪问题 第二节 儿童青少年的偏差行为 ? B A ? ? ☆ ? ? Δ ? 4? 其中2学时为实践教学 第十一章 儿童青少年社会工作案例 第一节 儿童青少年个案工作案例 第二节 儿童青少年小组工作案例（上） 第三节 儿童青少年小组工作案例（下） 第四节 儿童青少年社区工作案例 整合类案例（上） 整合类案例（下） A B B C C C ☆ ?