吴忠二中宁夏教育云平台教师空间评比方案.docxVIP

吴忠二中宁夏教育云平台教师空间评比方案=1 为营造校园“互联网+教育”应用环境，提高我校教师的信息化应用水平， 促进信息技术与各学科的深度融合，充分发挥宁夏教育云平台服务于教育教学 的作用，经学校研究决定开展“吴忠市第二中学宁夏教育云平台教师应用空间 评比大赛”活动。为使活动顺利进行，特制定本方案。 一、组织机构1、领导机构： 组长：田静海副组长：马瑞成 成 员：马 剑 张建军 任良波 马耀军2、评审小组 组长：马剑成员：贾文新罗淑玉苗得珍马吉祥崔润马巧梅 3、后勤保障组长：任良波 成员：余正荣二、参赛教师 全体教师，名师、骨干教师必须参加。 三、参赛要求1、全校教师空间在三月底到达以下标准： ⑴、个人页面要优化、分类相册要有2个以上、每一个相册内照片数量不得低于5张; ⑵、资源数不得低于55个、文章不得低于40篇。 ⑶、要有如移动讲台、作业布置、在线检测、班级通知、班级圈等特色应用； 2、本学期教师空间应用要求： ⑴、教师空间每两个星期照片、资源和文章数各增加2个； ⑵、每两周云校家应用（移动讲台、作业布置、在线检测、班级通知、班 级圈等）1次；⑶、学校将每两周公示一次教师使用情况； 3、参赛教师空间类型不限。 四、报名方法1、有意愿参赛的教师在规定时间内到苗得珍老师处登记报名。 2、根据参赛规那么每个备课组至少要推选2名教师参加。 五、时间安排空间完善：2019年3月11日——3月31日 教师报名：2019年3月11日——3月31日空间评审：2019年4月1日——4月5日 结果公布：2019年4月10日六、评分方法 由学校组织并成立评审小组，对参赛教师的空间依据评分细那么进行逐项打 分，取多个评委的平均分为个人最终得分。学校将根据报名情况设置奖项并予 以表彰。空间地址不正确或无法翻开的将视为自动放弃。 七、奖项设置 根据参赛教师人数确定各等次获奖人数：一等奖占10%，二等奖占20%,三等奖占30%,优秀奖占10%。 八、本方案有调整之处，学校将另行通知。 附件：吴忠市第二中学宁夏教育云平台教师空间评比细那么吴忠二中 二。一九年三月七日 吴忠市第二中学宁夏教育云平台教师空间评比细那么 工程 考核内容 评分标准 分值 信息完整度 个人信息完整度 必须完善个人基本信息，含所在班级、学校等，未完善的扣10分 基础项 个人主页页面优化 （10 分） 栏目设置 建立课程教学资源、教科研栏目，栏目建设较完整，思路清晰，分 类合理，按课程上传了本学期相关教学资料，突出了教师角色、专 业特色。（栏目内容低于5条的，视为未建设） 5 布局的合理性与 美观程度 根据主要面对的用户群体栏目和常用性栏目优先突出原那么，按栏目 设置与布局位置的优化、美观程度评分。 5 相册 （4分） 分类合理性 至少两个以上相册。相册的命名具有相关性或主题性，相片内容与 相册主题的相关性要突出。 2 内容总量与质量 相片要反响个人、学生、学校教育的各方面、以教学生活为主，其 年增量基数不得低于20张（网络图片不予赋分），同一题材的多张 图片仅视为一张。在基数上每增加10张得1分，最高2分。 2 资源 资源 分类逻辑性 资源要按一定逻辑原那么进行细化分类，未分类的扣5分 基础项 原创性、覆盖率 资源系统性强，覆盖本学科全学期内容。资源覆盖率不得低于30%, 原创性资源年增量基数不得低于20个，满足以上两条件得5分，否 那么此项不得分。 覆盖率每增加10%且原创资源在基数上每增加3个得1分，最高7 分。 10 资源质量 1、根据资源是否具有系统化、延缓性以及延续性资源的价值、多 寡酌情评分。 2、贴合教育教学、富有学习价值的资源占一定比例，可视为具有 延续性酌情评分。 12 文章 内容 质量 （44 分）  文章 文章栏目规划 1 .一级栏目面对用户群体规划。从栏目的排列顺序和文章量突出空 间面对用户群的权重主次：学生、老师、家长、领导（工作、个人、 特色栏目）。2.二级栏目规划表达栏目主次和最优程度。①面对 学生：课外咨询答疑与交流、任务（含作业或预习任务）布置与通 知、学生作品（成果）展示点评、提升性学习、其他。②面对家 长：反响、通知、综合沟通交流。③面对老师：横向沟通交流，优 质作品及资源提供。④面对上级领导：任务工作的提交与工作反响。 ⑤个人：教学工作相关的心得感悟、作品提供、工作记录及其他内 容 4 原创比例 原创性文章年增量基数不得低于20篇。在基数上每增加2篇得1 分，总分值10分。 10 文章质量 1.根据文章是否具有系列化、延续性以及延续性文章的价值、多寡 酌情评分。2.具有多篇较高学习价值的文章占一定比例的，可视为 具有延续性酌情评分。 8 建设与 应用的 常态化 （12 分） 互动的及时性与主动性 1 .根据被动答疑或被咨询类交流的及时性评