幼儿园大班科学《瓶子哈哈镜》 课件.pptxVIP

广东省教育“双融双创”行动暨2020年教育教学信息化交流展示活动课程名称：瓶子哈哈镜教师姓名：刘婷 莫转仪 邹秋金学段学科：幼儿园科学活动年级学期：大班级 2019—2020学年度第二学期所在单位：佛山市南海区丹灶镇醒华幼儿园幼儿园大班科学活动 瓶子是我们日常生活中一个随处可见的资源。本次活动我结合《水中哈哈镜》这个素材点，将瓶子和水两种元素进行巧妙地组合以瓶子眼镜的新视角，让幼儿感受和体验玩瓶游戏中的意外、惊喜、好奇和挑战。 透过空瓶看世界，会变得怎样呢？透过水瓶看世界，会发生什么奇妙的变化呢？水瓶横着放和竖着放又会有什么不同呢？透过小小的瓶子眼镜，不仅引发幼儿对当下变化的兴趣和好奇、建构水瓶看物体的各种经验，更萌发了幼儿对后续生活中科学现象的好奇和猜想，拓展幼儿的观察视角，培育幼儿的科学态度和科学思维。设计意图活动目标通过瓶子游戏，发现用水瓶看物体的有趣现象，并乐意探索影像变化的秘密。0301能用语言较清楚地表述自己的发现和经验。初步感知凹凸镜成像的原理。02活动导入 Hello!亲爱的小朋友们，欢迎你们来到刘老师的眼睛实验室。 今天老师带来了一样东西，这是什么呢？实验一观察现象，发现变化----透过水瓶发现一些影像变化 最近我们都在玩瓶子眼镜的游戏，透过瓶子眼镜，你们看到了哪些东西?实验一 瓶子是透明的，透过透明的瓶子往外看，能看清许多东西。如果在瓶子里加上水，会看到什么奇怪的现象呢？实验一需要的实验材料 今天老师和你们玩一个小实验，在做小实验之前，让我们来看看准备了些什么材料吧！装满水的瓶子可爱的小猪佩奇实验一? 如果把它藏在装满水的瓶子后面，会出现什么样的变化呢？?瓶子哈哈镜观察记录表你能发现几种有趣的现象？用你喜欢的方式记录下来原来瓶子里装了水，会发生这么多有趣的变化，有的变糊了、有的变大了、有的变长了、有的变小了……你们都发现了吗？ 我们再去看一次，大家看到的这些变化你都能看到吗？要用上什么好方法才能看得到呢？请将你看到的变化做好记录。实验二验证经验，探究原因---尝试探究影像变化的秘密 你们通过瓶子来观察，能看到有几种现象呢？怎样才能变大？怎样才能变模糊？怎样才能倒过来呢？实验二? 为什么看同样一个瓶子，有的人能看到许多变化，有的人只看到一种变化？有时能看到放大？有时又看到缩小呢？这是为什么呢？小结? 瓶子与东西距离的远和近、瓶子横放和竖放，都会使你看出去的东西变得不一样。瓶子不仅好玩，在瓶子的游戏中还藏着许多科学的小秘密。 我们一起来做个实验！实验三共同实验，大胆猜测——发现改变物体位置后新的影像变化 小朋友，请看，老师请来了什么小动物呢？实验三 为什么小鸭子会向后走呢？存在着什么有趣的原理呢？ 因为空瓶子里面是空气，跟瓶子外面的空气是同种物质，不会形成透镜。如果瓶子装了水后就相当于凸透镜，它会引起不规则光线反射与聚焦，形成散乱的影像。当物体大于在一倍焦距之外的地方时，就可以看到相反的影像了。当物体在一倍焦距之内，看到放大的虚像，这是光的折射。各位小朋友： 今天的科学探索活动到此结束。 我们下次再见！感谢观看！You made my day!我们，还在路上……阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。