初中历史：统一多民族国家（学生版）.docVIP

第 页 共 页 古城中学九年级历史与社会复习课学案 编号：027 主备人：俞利平 审核人：钱迎盈 第四讲 统一多民族国家的形成、巩固和发展 班级： 姓名： 【复习目标】 2-2-4 讲述中国古代不同时期各民族相互交往、交流、交融的事例，说明统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造的。（八上p58-60 81-82 92-93 100-108; 八下 p2-8） 【考情分析】 时间 考题 考向动态 2021年 2020年 2019年 【知识梳理】 一、秦、汉与匈奴的关系 1.秦与匈奴的关系 ——_______ 如： (1) 北击匈奴 （2）修筑________以防御匈奴 2.汉与匈奴的关系——_______交织 如： 时期 政策 史实 影响 西汉 汉高祖时 （汉初 ） 先战 后 “和亲 战：刘邦率军北上抵御，被匈奴包围 和：此后，对匈奴采取______政策 和亲政策几十年，利于汉初______的恢复发展。 汉武帝时 ________ 因国力_____,几次攻打，取得_____和______地区，并设郡县。 汉朝北部边患_______，边境安定，社会生产发展 汉元帝时 和亲 匈奴单于向汉提出和亲的请求，史称___________. 为______________作出了贡献