初中历史：资产阶级革命教学设计.docVIP

走向现代化的足迹 ——英美法资产阶级革命（复习课） 教学设计 中考 考点 20.描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家历史进程的影响。b（P73）——政治 21.概述美国内战内容及其影响 b（P74）——政治 学习 目标 1.通过表格梳理识记英、法、美资产阶级革命爆发的时间、代表人物、经过（重大事件、重要文献）a（重点） 2.通过材料分析理解英、法、美资产阶级革命的直接、间接影响。b（重难点） 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 旧知回顾导入主题 1.克伦威尔、华盛顿、罗伯斯庇尔、林肯肖像导入，Q：是谁？哪个国家？代表什么阶级？联想到什么历史事件？ 2.图片+漫画激趣简单熟悉回顾四次资产阶级革命 师小结：近代以来的四次资产阶级革命的共同点：推翻了旧的封建专制统治，建立了新的民主资本主义制度，由此这三国率先走向现代化（点题板书） 自主回顾资产阶级革命的相关内容 图片+漫画激趣 学生在趣味活动中回顾旧知，引出课题 板块一 表格梳理落实基础 活动一：考点解读，方法架构 1.出示考点20、考点21，细化本课学习目标： （1）识记英、法、美资产阶级革命爆发的时间、代表人物、经过（重大事件、重要文献）a （2）理解英、法、美资产阶级革命的直接、间接影响。B（难点） 2.历史事件学习的方法要素解读引出本课基础知识落实的梳理表格 历史事件：