初中历史七年级下册课件：明朝的统治l.pptx

百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。 ——朱元璋堂堂皇帝，经历了什么？第14课《明朝的统治》第14课《明朝的统治》1.通过阅读课本P66内容和分析材料一，了解明朝建立概况，建立历史时序。2.通过对材料二-七的分析，掌握明朝强化皇权的措施，理解其特点和意义。3.通过观看视频和阅读课本P68相关内容，了解明朝科举制改革内容，通过对材料八-十的分析，理解其负面影响。4.通过对材料十一、十二的分析，知道明朝经济发展的表现。朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久以行童游食于淮西一带。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。（一）明朝的建立材料一：“堂堂大元，奸佞专权……官法滥，刑法重，黎民怨……贼做官、官做贼，混贤愚，哀哉可怜。” ——《醉太平小令》◎根据材料1，概括明朝建立的背景。朕当如何为俺朱家万世基业打下基础？1.背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，矛盾尖锐，农民起义频繁。2.明朝建立概况（1）时间：（2）建立者：（3）都城：1368年朱元璋（明太祖）（今南京）应天府（二）明朝强化皇权朕心甚忧：材料二：元朝行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。 材料三：自秦始置丞相，不旋踵而亡。