古诗词诵读《 书愤》课件【高效备课 精讲精研】 统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

书;学习目标 1、反复朗读，熟读成诵。 2、体悟诗中“愤”的丰富内涵。 3、学习陆游的爱国主义精神。;年少时，意气风发，决心要“上马击狂胡，下马草军书”。 中年时，壮志凌云，可谓“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国。 晚年时，壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来” 临终时，心念恢复，嘱其子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。 这位命途多舛的诗人是谁呢?;;;示儿; 如果让你用“一个 的陆游”介绍诗人，你会填什么词或词组？为什么填这个词或者词组？ 一个可怜的陆游。他才华横溢，却没有得到重用，英雄无用武之地。 一个历经磨难的陆游。他生活在南宋，饱经战乱。 一个不得志的陆游。他渴望报效国家，但统治者没有给他机会。 一个满腔忧愤的陆游......;知识拓展;世界千年靡靡风， 兵魂销尽国魂空。 集中什九从军乐， 亘古男儿一放翁。;写作背景;深入体会全诗。 书愤 陆游 早岁\那nǎ知\世事\艰，中原\北望\气\如山。 楼船\夜雪\瓜洲渡，铁马\秋风\大散关。 塞上\长城\空\自许，镜中\衰鬓\已\先斑。 出师一表\真\名世，千载\谁堪kān\伯仲\间。;早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。;;“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。;;;一场空，早生华发。;;作者借北望中原,通过回顾青年时的凌云壮志和火热的战斗生活，抒发自己年华虚度、报国无门、壮志难酬的满腔激愤，激昂中透着悲怆。 ;二、如何抒发“愤”？;;三、“愤”的根源是什么？;; ;;;胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 ——陆游的《诉衷情》了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生! ——辛弃疾《破阵子》白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。 ——岳飞《小重山》; 相同的际遇,陆游是“已先斑”“鬓先秋”???辛弃疾是“可怜白发生”、岳飞是“白首”。可见悲剧并不是陆游一个人的,报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧,甚至直至文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的以身殉国。 共同的情结,陆游是“中原北望”“心在天山”、辛弃疾是“了却君王天下事,赢得生前身后名”、岳飞是“为功名”。“天下事”也好,“功名”也好,指的都是收复中原的大计。 他们的悲剧是时代的悲剧,他们的悲怆是英雄们共同的悲怆,陆游终生没有解开的情结不是他个人的情结,而是所有南宋爱国志士们共同的情结。 ;;主题延伸 ：;;