四年级复习修改病句教案.docVIP

. 复习内容：更正病句 课型：复习课 复习目标： 1、让学生认识常有病句的种类。 让学生掌握更正的方法。 3、让学生会使用常用的更正符号。 4、让学生懂得更正病句的原则。 复习要点：指导学生按正确的方法更正病句。 复习难点：解析病句的病因。 复习方法：指引法演示法练习法比赛法 复习过程： 一、发言导入，引起兴趣： 1、同学们，我们都知道，我们人需要有一个健康的身体，即使有一点 点的不舒畅，看起来也会少去很多活力。而我们的句子也是相同的，只有正 确的句子才会让人读懂，看着也舒畅，而错误的句子不但会影响我们的阅读， 并且还会闹出很多笑话。下边我们一起来看一下这几个句子（用PPt展现出 病句闹出的笑话） 2、刚刚同学们读着这些句子畅怀大笑了，那一定能找出这些句子错误 的原由了，请几位同学来谈谈。 3、同学们可以正确地找出这些错误，看来你们都有一双擅长发现的眼 睛，今日这节课就带着你们这双擅长发现的眼睛来当一回病句医生。 二、熟习病句种类，掌握病句更正方法： 页 . （一）、认识病句种类： 1、用ppt出示以下一组病句： ◆我有一次看见小军常常到网吧上网。 ◆我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。 ◆现代信息技术这门课对我很感兴趣。 ◆同学们都响应“人人着手，绿化祖国”。 ◆考试结束了，他第一第一个走出教室。 2、让学生谈论者几个句子错误的种类。 3、归纳总结常有的六种病句种类：前后矛盾、重复啰嗦、语