第十课课件人教版八年级日语.pptxVIP

第十课図書館で電話01重点单词文法02目录文章分析03Contents活動04宿題05導入電話電話　携帯　スマホ　電話　携帯　スマホ　03文章分析図書館で美月：あのう、来週、発明 発表するんですが、何か参考資料はありませんか。職員：発明ですか。こちらへどうぞ。この辺 伝記 たくさんあります。発明をした人の本もありますよ。英珠：あ、美月さん。美月：英珠さんも資料を探し 来たんですか。英珠：はい。私はこれを借ります。美月：ベルですか。電話を発明した人ですね。英珠：美月さんは何について調べるんですか。図書館で美月：あのう、来週、発明について発表するんですが、何か参考資料はありませんか。職員：発明ですか。こちらへどうぞ。この辺に伝記がたくさんあります。発明をした人の本もありますよ。英珠：あ、美月さん。美月：英珠さんも資料を探しに来たんですか。英珠：はい。私はこれを借ります。美月：ベルですか。電話を発明した人ですね。英珠：美月さんは何について調べるんですか。図書館で美月：そうですね。私は中国の発明について調べて発表したいです。英珠：それじゃ、この本はどうですか、『紙の歴史』美月：あ、いいですね。美月：お願いします。職員：はい。美月：すみません。あそこ DVDは、借りることができますか。職員：いいえ。これは授業で使うものですから、生徒のみなさんは借りることができません。美月：そうですか。残念です。職員：すみませんね図書館で美月：そうですね。私は中国の発明について調べて発表したいです。英珠：それじゃ、この本はどうですか、『紙の歴史』美月：あ、いいですね。美月：お願いします。職員：はい。美月：すみません。あそこにあるDVDは、借りることができますか。職員：いいえ。これは授業で使うものですから、生徒のみなさんは借りることができません。美月：そうですか。残念です。職員：すみませんね会话：在图书馆美月：您好，下星期，我要就科技发明做汇报，有没有这方面的参考资料？管理员：科技发明？请到这边来。这里有很多传记，其中也有关于科技发明人的书。英珠：唉，美月。美月：英珠也是来找资料的吧？英珠：美月想查哪方面呢？美月：是呀，我想查一查中国科技发明，要做一个汇报。英珠：那你看到这本怎么样？《纸的历史》。美月：嗯，好呀。会话：在图书馆美月：我借这本书。管理员：好的美月：对不起，那边的DVD，可以借吗？管理员：不可以。那是上课要用的，学生不能借。美月：是吗，真遗憾。管理员：对不起啊。電話みなさん、これは何だと思いますか。電話です。今から約１５０年前、１８７６年にアメリカでベルが発明しました。電話は初め、簡単な言葉 伝えることができませんでした。ベルはいろいろな場所で電話の紹介をしました。 、ベルの話をまじめ 聞く人はいませんでした。電話は子どものおもちゃだと思ったのです。ある日、ブラジルの国王がベルの電話の前で止まりました。そして、耳を電話 近づけました。国王は大変びっくりしました。「この機械、話をする！」その後、電話は便利だと考える人が多くなりました。そして、電話で話すことができる距離もだんだん長くなって、今の電話になりました。今日もどこかで電話のベルが鳴っています。電話みなさん、これは何だと思いますか。電話です。今から約１５０年前、１８７６年にアメリカでベルが発明しました。電話は初め、簡単な言葉しか伝えることができませんでした。ベルはいろいろな場所で電話の紹介をしました。しかし、ベルの話をまじめに聞く人はいませんでした。電話は子どものおもちゃだと思ったのです。ある日、ブラジルの国王がベルの電話の前で止まりました。そして、耳を電話に近づけました。国王は大変びっくりしました。「この機械、話をする！」その後、電話は便利だと考える人が多くなりました。そして、電話で話すことができる距離もだんだん長くなって、今の電話になりました。今日もどこかで電話のベルが鳴っています。课文：电话的故事同学们，你们知道这是什么吗？这是电话。距今大约150年前的1876年，贝尔在美国发明课电话。最初，电话只能传输一些简单的话语。贝尔在各种各样的场合介绍电话。但是，没人吧贝尔的话当回事。他们认为电话不过是小孩子的玩具。有一天，巴西国王走到贝尔的电话前停住脚步。他将耳朵靠近电话，非常吃惊地说：“这个机器会说话！”国王以为是电话在说话。那以后，越来越多得人感觉到电话的方便。而且能用电话传输的距离也不断加长，经过漫长岁月，发展到今天的电话。今天在什么地方也响起了电话铃声。01重点单词単語性質意味発明名Ｖ３他发明参考名参考資料名资料こちら名这边，这位辺　　名一带，附近伝記名传记捜すＶ1他寻找ベル専贝尔（人名）紙名纸残念A2遗憾，可惜約副大约，大体アメリカ専美国（国名）単語性質意味伝えるＶ２他传达，转告ま