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- 2022-12-23 发布于四川
- 南京师范大学 南京数学学会
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《数学之友》 ２０２０年第１６期
让数据分析素养在对话中落地
陈花莲
（福州市连江县文笔小学，３５０５００）
保罗．弗莱雷认为“教学即对话”．对话是一种 们学过统计表，它看起来简洁方便．”大家各抒己
创造性的活动，是教师与学生共同作为学习者在课
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