《比较大小和近似数》认识万以内的数课件.pptxVIP

比较大小和近似数;位数不同，四位数比三位数大。;位数相同，从高位依次比较。;650〇560? 2312〇2321? 8975〇8971 1000〇999 五千六百〇五百六十 一千〇九百零九;把下面各数按从小到大排列起来 7900 970 7009 907 ;1506人约是 人 9992人约是 人;;;; 一个数前面有“约”“大概”“可能”等 词语时，一般情况下，这个数是近似数。;辛江小学师生总人数1517人，大约1500人。 海宁市长安镇总人口约70000人。; 写出下面各数的近似数 980约是（ ）； 102约是（ ）； 999约是（ ）； 2103约是（ ）； 4995约是（ ）；7001约是（ ）； ; 连一连 4987 3950 5099 4102;在○里填上“ ”“”或“=” 。;600;1058;600;火车;个　位;个　位; 填空，并读一读。 1、万以内数的大小比较方法：（1）位数相同，从（ ）位依次进行比较；（2）位数不同，位数多的数就（ ）。 2、把一个数改写成最接近的整十、整百或整千的数称为（ ）。 3、寻找近似数的方法是（ ），如：; 保留整百、看十位、十位以上的数比5大或等于5，就把后面的数改为0，并在百位上加1，如果十位上的数比5小，就把十位和个位直接舍去，改写成0，这种方法称“四舍五入”法。 如： 204≈200 4927≈5000 7006≈7000 185≈200 674≈700 1198≈1200 ;;;2100;跷跷板;小窗户躲着谁？;□里最大可填几？;游戏规则;抽卡片，比大小;抽卡片，比大小;抽卡片，比大小;由2、9、0、5四个数组成的四位数中最大的是（ ），最小的是（ ）。 ;用算盘表示千以内的数;1．能正确地读、写算盘上表示的数，理解各个数位上的数表示的意义，会在算盘上拨出千以内的数。 2．经历拨珠数数的过程，理解十进位值制计数法，发展数感。 3．了解算盘的起源，知道算盘是中国的重大发明，增强民族自豪感。 ;下面每幅图代表的数分别是多少？ ;猜谜语 ;认识算盘。;算盘可以用来帮助记数和数数。 ;（ ）;（1）一个一个地数，从1数到18，???85数到100。 ;在算盘上一边拨珠一边数数。;在算盘上一边拨珠一边数数。;; 算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在1000多年前，人们就开始用算盘记数和计算。大约在500年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。 我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠，4个下珠。;1;2;3;用算盘记数时，要先把上珠和下珠靠框，表示清盘；再拨珠靠梁表示数，一个下珠表示1，一个上珠表示5。;609;800;（ ）