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1、小班数学按颜色分类教案反思 1、小班数学按颜色分类教案反思 活动目标： 1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。 2.能用语言表述分类的结果。 3.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆 性。 4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动重难点：会按颜色的标记来分类。 活动准备： 1.经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜 色。 2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片 3.环境创设：创设小兔的家环境。 (桌上放有红、黄、蓝色的东西) 活动预设： 一、以参观小兔家的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。 提问：小兔的桌上有什么?是什么颜色的? 二、游戏给小兔送花 1.认识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜欢的颜色，它们穿着自 己喜欢的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子? 2.游戏 引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢?请你把花送给它。 然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。 三、游戏：相同颜色在一起。 游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记 的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。 引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站 在一起。 四、结束 教学反思： 本次活动符合小班幼儿的年龄和认知