动态描写与静态描写课件.ppt

动静相间法 动静相间法，亦称动静结合法，或称动静交错法、化静为动法。它是指在描写场面或画面时，将动态与静态的描摹交叉结合起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。运用这种方法，使动态和静态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物、所绘之景更加生动、逼真。 例如，老舍的《济南的冬天一文中，冬天的景物本身是没有生命没有感情的，是静态的，然而作者拿它当人来写。如：“给山们穿上一件带水纹的花衣”、“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”等。使静中显动，动静结合。 燕子的飞行美 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。 动态描写 可编辑 可编辑 动静相间法 动静相间法，亦称动静结合法，或称动静交错法、化静为动法。它是指在描写场面或画面时，将动态与静态的描摹交叉结合起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。使用这种方法，使动态和静态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物、所绘之景更加生动、逼真。 燕子的飞行美 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。 动态描写 例如，老舍的《济南的冬天一文中，冬天的景物本身是没有生命没有感情的，是静态的，不过作者拿它当人来写。如：“给山们穿上一件带水纹的花衣”、“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”等。使静中显动，动静结合。 动静相间法 动静相间法，亦称动静结合法，或称动静交错法、化静为动法。它是指在描写场面或画面时，将动态与静态的描摹交叉结合起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。使用这种方法，使动态和静态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物、所绘之景更加生动、逼真。 燕子的歇息美 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。 静态描写 家乡的芦苇塘尤其迷人。 夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。 这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这个切构成了恬静的苇塘。 静态 动态 动态描写与静态描写 阅读指导训练 静态描写： 指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态。静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。 描写范围包括： 景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化…… 动态描写与静态描写PPT课件动静相间法 动静相间法，亦称动静结合法，或称动静交错法、化静为动法。它是指在描写场面或画面时，将动态与静态的描摹交叉结合起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。使用这种方法，使动态和静态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物、所绘之景更加生动、逼真。 燕子的飞行美 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。 动态描写 例如，老舍的《济南的冬天一文中，冬天的景物本身是没有生命没有感情的，是静态的，不过作者拿它当人来写。如：“给山们穿上一件带水纹的花衣”、“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”等。使静中显动，动静结合。 动静相间法 动静相间法，亦称动静结合法，或称动静交错法、化静为动法。它是指在描写场面或画面时，将动态与静态的描摹交叉结合起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。使用这种方法，使动态和静态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物、所绘之景更加生动、逼真。 燕子的歇息美 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏