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7.电子计算机在教育科学研究中的广泛运用。 电子计算机的出现，导致了科学研究方法的革新，它介入思维领域，代替了人脑的部分功能。 8.重视定性研究法与定量研究法相结合 以往我国教育研究比较重视定性研究，但80年代以来，我国发表的教育论文开始重视定量研究，越来越多地注意定性与定量相结合。 第一章 幼儿教育科学研究绪论 第四节 幼儿教育科学研究的一般步骤 ①选题 ②文献综述 ③选择研究方法 ④选择被试 ⑤制定研究方案 ⑥方案实施、收集和整理 ⑦资料计算、分析整理 ⑧撰写科研报告 第二章 课题选择 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。他认为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 一、课题选择的意义 课题一旦选定，整个研究的目的、意义、对象、范围、方法以及研究可能的成果和成果的价值等，在某种程度上就已经决定了。课题选得好，研究往往事半功倍。选择课题是教育研究的开端，好的选题意味着教育研究已经成功了一半。 二、课题的主要来源 1.从有关理论中演绎研究问题 由于时代的局限和研究者方法论的影响，已有的教育研究理论往往会存在一些缺陷，研究者可以在认真学习并集成前人理论的基础上，以批判的态度分析已有理论的